高分子材料专业实验教学改革初探研究.pdfVIP

第 10卷 第6期 实验科学与技术 Vol1．10No．6 2012年 12月 ExperimentScienceandTechnology Dee．2012 高分子材料专业实验教学改革初探 张桂霞，刘素花，冯 钠 ，曲敏杰 (大连工业大学 纺织与材料工程学院，辽宁 大连 116034) 摘要：传统实验教学由于实验课程和实验项 目设置的不甚合理，学生学习的积极性不高，取得的教学效果不够理想。文中 从实验课程设置、实验教学与科研项 目相结合、实验课程的考核方式以及专业实验室对实验教学的配合等方面对高分子材 料专业实验进行改革，增加了学生的学习兴趣，提高了其实践能力和创新能力，取得 了很好的实验教学效果。 关 键 词：实验教学改革；高分子材料专业；实验课程设置；科研 中图分类号：G642．0 文献标志码 ：A doi：10．3969／j．issn．1672—4550．2012．06．015 ExplorationontheReformsofPolymerM aterialSpecialtyExperiment ZHANGGui—xia，LIUSu—hua，FENGNa，QUMin-jie (SchoolofTextileandMaterialEngineering，DalianPolytechnicUniversity，Dalian116034，China) Abstract：Intraditionalexperimentalteaching，duetotheunreasonablesettingofexperimentcoursesandpr~ects，thestudents’posi— tivitycouldn’tbestimulatedandtheteachingeffectwasn’tidea1．Thispaperdiscussedthereformsofpolymermaterialspecialtyex— perimentinthefouraspects，includingexperimentcurriculum ，combinationofexperimentalteachingandresearch，assessmentformat andlaboratoryassistantwork．Throughpracticing，thestudents’experimentinterestwasstimulatedobviously，theirpracticeandcrea— tiveabilitieswereenhanced，thelevelofexperimentalteachingwaspromoted． Keywords：refomr ofexperimentalteaching；polymermaterialspecialty；experimentcurriculum ；scientificresearch 实验教学是高等学校本科教学工作的重要组成 项 目相结合、实验课程的考核方式等综合考虑，尽 部分，对于理工科的高分子材料专业尤其如此 ¨J。 可能发挥学生的自主能动性，增加对实验课程的兴 在传统教学中，专业实验设置 以验证性实验居多， 趣，提高对本专业的认知度。 实验课程相互独立，所选实验也都是经典实验，所 1 实验课程的设置 用方法大多是传统、成熟的实验方法，与实际应用 结合不多，更谈不上接触到学科发展的前沿 。 1．1 原实验课程设置情况 实验课前虽然要求学生预习，但因为缺乏必要的课 改革前，高分子材料专业主要设置四门专业实 前考核，很多学生只是照着实验指导书把该实验的 验课程，分别是 《高分子化学实验》、 《高分子物理 实验 目的、原理、步骤等抄写到报告上，按照老师 实验》、《材料基础实验》和 《材料工艺实验》。这4 安排的实验步骤完成实验，再把实验现象和结果写 门实验课程相互独立，分别开设于第 5、6、7学 上去，就算完