抓住机遇促进我国护理专业发展.ppt

抓住机遇 适应形势 促进我国护理专业发展 卫生部医政司护理处 孟莉 主 要 内 容 国际上护理专业的发展情况 我国护理专业的发展情况及存在的问题 我国护理专业发展的几点展望 一、国际上护理专业的发展情况 护理教育 —— 高等护理教育迅速发展 —— 护理教学中更多地充实社会、心理、人文等学科的内容 —— 注重临床思维和判断能力的培养 —— 与职业发展相适应的继续教育 护理实践 —— 在护理实践中体现人本观和人文精神 在护理实践中，人文精神体现在对病人的生命与健康、病人的权利和需求、病人人格和尊严的关心与关注。 —— 随着医学模式的发展，护理观念在转变 护理不单纯只致力于疾病和病症护理，而是转向从整体的人的角度出发，使护理涵盖人的生理、心理、社会、精神、环境等诸方面的健康需求。 护理实践 —— 护理服务领域在拓展和延伸 护理工作渗透在预防、治疗、保健、康复等各方面；将治疗（cure）与照顾（care）置于同等重要的位置；从技术服务扩展到社会服务；从医院内服务扩展到医院外服务；从生理服务扩展到心理服务。 构筑连续性的护理服务（无缝隙护理）和护理服务体系。 护理实践 ——专科护理不断发展 随着诊疗技术的不断发展和医学分科的日益细化，为了提高护理质量，护士对不同专科进行深入学习，从而在某一专科领域具备较高水平和专长，能独立解决该专科护理工作中的疑难问题，并可指导其他护士的工作，成为专科护士（Nursing Specialist)。有的护士专门从事社区护理及预防保健服务，成为社区护士和公共卫生护士。在美国，很多有专长的护士自己开业，成为独立进行护理的开业者（Nursing Practitioner) —— 临床医疗护理工作的重新构架，体现以病 人为中心，多学科协调工作 针对病人具体情况，组织多学科医疗护理小组，应用临床路径(Clinical Pathway) 进行工作，使医、护、技等相互配合，使病人得到连续、整体、高效的诊疗、护理和康复。 护理管理 ——宏观方面 完善法律法规、标准、规范 制定国家发展规划 —— 微观方面 提高科学化管理水平、注重护士的专业发展 引入经营管理、成效管理、风险管理 护理科研 将护理科研的实据、 结果更多用于护理实践 和管理。 国际护理人力情况 ◆ 每千人口护士比例 1998 年世界绝大多数的国家已经达到 3 以上，部分发达国家甚至达到 30 以上。 ◆ 医护比例 1998 年世界的平均医护比例为 1 ：2.698。 ◆ 护士与床位比例 世界许多国家都基本保持在普通病房 1 ：1 以上，重症监护病房5—6：1。 全球护理领域面临的问题 —— 许多护士离开护理工作岗位导致 护士人 数的减少 较低的收入、有危害的工作条件、 缺乏发展前途和专业自主性的缺乏。 —— 护士从发展中国家向发达国家流动 二、我国护理专业的发展情况及存在的问题 （一）护理教育 护理教育发展迅速 第一，护理教育从单一层次转向多层次护理教育体系。 中等教育： 1000余所 高等教育： 大专 近300余所 本科 近200所 硕士 45个 博士 5个 二、我国护理专业的发展情况及存在的问题 护理教育发展迅速 第二，护理教育改革取得成效，办学质量和效益得到提高。 教育目标、课程设置 教学内容、教学方法 二、我国护理专业的发展情况及存在的问题 护理教育发展迅速 第三，护理教育的师资队伍不断壮大和提高。 第四，多种形式的护理继续教育发展较快。 二、我国护理专业的发展情况及存在的问题 护理教育面临的机遇与挑战 第一，人民群众卫生服务需求持续增长。 经济发展；人口城镇化和老龄化；疾病模式的进一步转变 第二，对健康内涵认识的不断深化。 新的健康观和生物—心理—社会医学模式对护理专业产生深远的影响。 二、我国护理专业的发展情况及存在的问题 护理教育面临的机遇与挑战