高师教育实习听课、评课中存在的问题与对策研究.pdfVIP

高师教育实习听课、评课中存在的问题与对策 孙成斌冯定坤杨再波刘康莲龙成梅 黔南民族师范学院化学与化工系 贵州都匀 558000 摘要：听课、评课是教育实习中一项重要的教学工作，是迅速提高实习生教学能力的有效手段。但 在实习过程中，实习学生对听课、评课重视不够，听课．评课能力欠缺。对实习学生听课、评课能 力的培养必须引起重视。 关键词：教育实习 听课 评课 问题 建议 MainProblemsandCounter】『neasuresofClasslecturesofthe teachers high educationexercitation college Liu Sun Zaibo ChengbinDingkunYang KanglianLong Feng Chengmei Chemical Normal for UniVerSity Chemist拶andEngineeringDepanment，Qiannan Nationalities，Duyun，Guizhou，558000 an Practiceare an Abstract：lectures，CIassTeaching importantteachingjob，arerapidlyimproVe圩ainee ef传ctivemeans thecourSe toattend ofteachingabili够．HoweVer，inofPractice，studentslectures，Class anentionto lackofClass onthePractice must giVeinadequate lectures，the capac时．Students classes，Cl舔s cuItiVatethe ofattention． capacity Keywords：teachingpractice；Classlectures；question；recommendations 教育实习是师范教育中的重要组成部分和重要环节。是师范院校培养学生向教师转化的重要过 程和基本形式，师范毕业生在实习过程中可以学习和领悟各种教学知识和技巧，学到许多宝贵的教 学经验和学生管理经验，丰富实习生对教学的感性认识，同时也可以发现自身在教学中存在的不足 之处。 听课、评课是教育实爿过程中一项重要的教学工作。实习生听原任课教师的课，实爿生之问互 相听课、互相评课是实习生必须完成的一项教学基本工作Ⅲ。 l、 听课、评课是迅速提高实习牛教学能力的有效手段 听课足一种学习方式，足一种从课堂教学情境巾获取信息资料的一种心钾活动。计课足一种交 流，足‘种教学思想的碰撞、知识升华的过程。通过听课、评课能有效地提高实习牛的从教能力， 加快实习生从学生到教师的转变¨。。听课后的评课是实习生、指导教师、原任课教师之间进行广泛 交流、深入学习的环节，是取长补短、相互提高、教学相长的过程。无论是听课的实习生，还是授 课的实习生，无论是原任课教师还是指导教师都可以从中受益。 原任课教师通过多年的教学，移{累了中富的教学经验，这些教学经验是被