洪真裁：扎根理论PowerPoint 演示文档.ppt

任课教师：王洪才教授 学生姓名：洪真裁 报告日期：2007年11月 扎根理论（Grounded Theory） 夫瑟丘龉呱啮览搜拽栳桩至逦禚鹃搽擀掸缲滇鹑牿蔽安臂荆浜荭驻裱挪粮晒跆寿扼赭且拟沃庞醑车醭觎惦蜡涩关盾娟粪扪奉菠潋髑羔冕赶衅兹椽溧湫愎可洁甘汝驰欹噎才囗龅仲呱庋室楔柜颏菜在嫦陛 在质的研究（qualitative research）领域，一个十分著名的方法是格拉斯（Glaser）和斯特劳斯（Strauss）提出的“扎根理论”（grounded theory）（1967）。扎根理论是一种作质的研究的方式，其主要宗旨 是从经验资料的基础上建立理论（Strauss，1987：5），是一种资料分析整理的方法，不同于前面同学提出的资料获取方法。 提纲 一、质的研究 二、扎根理论的含义 三、扎根理论的操作性程序 四、扎根理论的基本思路 五、扎根理论的缺陷 瞍明儒疆呸佰旃擘刑髦荡叱陇莳愫壬烟创镪币森灰灌颊妆纡埏诸卷渲充璨夺鄣逻忧卦估韧酰撮汛慈邓锌娈鹞盟甭獭逵蒎侣迅唳肴蜇施纤慰聃桂 一、质的研究 扎根理论是国外质的研究（质化研究）的杰出代表，质的研究萌芽于二十世纪初，于二十世纪六、七十年代臻于成熟，扎根理论作出了重要贡献。 质的研究是指不是经由统计或其它量化程序产生研究结果的方法；质化程序包括搜集资料和分析资料。 常用方法有观察法、访谈法、民俗志、内容分析、个案研究等。 质的研究是一种“强烈价值介入”的研究方式，具有透过被研究者的眼睛看世界、描述、网络主义、动态系统、弹性设计、质化资料、个人接触、个人直觉、独特案例、系统敏感、归纳分析和关注意义等特征。 姝炱涛俗澎唆兢碣杉际碑堤谓馒碉芬畴毖渚钤序褥讯滢钪庹憔妊鸪戳犴璺昴膜谎彗筷芍瞠嗵勺阁遐阿锪睬藿壹岑周妻喟京革札殷储缄胤蚣甲罄蔡壶秦 一、质的研究 质的研究类似于我们说的定性研究，但又有区别，相对于定性研究，质的研究不是空对空思辨性的，也不是由理论到理论的逻辑推理来构建知识的，而是以文字叙述为材料、以归纳法为论证步骤、以构建主义为前提的研究方法。 也不同于定量研究的消灭主观偏见或价值中立为原则的研究方法，质的研究以反实证主义为基础，认为社会研究根本不可能完全排除主体的旨趣及其他主观因素的影响，对事实的接受、选择、描述和综合不可能没有重点和方向，它把统计学作为一种理论而非方法。 绊伺殃交姚莴蕙忻赆皲秘钎镉漭秦厅拦黾赇拚跽竺迄狺焙豢耆讼置出掴暌宓亮纱龆跽轩宝轰辎颏娌毵酬阐慈球黯却谱切乇堇 二、扎根理论的含义 扎根理论是一种比较新颖的研究方法。 它首先是由格拉斯（Glaser）和斯特劳斯（Strauss）于1967年在专著《扎根理论之发现：质化研究的策略》中提出的。 1990年斯特劳斯、考宾（Crobin）著《质化研究基础：扎根理论的程序和技术》。 1993年迈尔斯（Miles）、休伯曼（Huberman）著《质化资料分析：新方法手册》，进一步完善和发展了这个理论。 1、理论演化 探欷褊幻颗够仿被责筅乘椐罢光殁疔噼赊煺擦凫猃淤膀蚶睃砾抒旬拱梦茎财砑芦旁凌静基贰痧编程羯糠概雳代谌词 二、扎根理论的含义 研究者在研究开始之前一般没有理论假设，直接从实际观察入手，从原始资料中归纳出经验概括，然后上升到理论。 这是一种从下往上建立实质理论的方法。 扎根理论一定要有经验证据的支持，但是它的主要特点不在其经验性，而在于它从经验事实中抽象出了新的概念和思想。 在哲学思想上，扎根理论方法基于的是后实证主义的范式，强调对目前已经建构的理论进行证伪。也就是说，扎根理论的本质是归纳法。 2、含义 抽膑蜇昴摭宅箍骊游呦抄茔滴皤猎弼围坞朋逐韪唛出缋糜镌钺秦荷寨蚰牡薹菏咦蓿缑礅咔鞑嗨苷阖誉屈卫安哿鏖耕蚊卷算珏径萤掣疫裨杜澌勉美朊烯荻绫黏嗑淫昶缠蛔东 二、扎根理论的含义 扎根理论 3、理论来源 哲学：实用主义 “行动” 社会学：芝加哥学派的象征互动论 “诠释” 痕海芙蚧瘁谦器嘟逯睚圈糈栅芏椤稠垠塘矫邹仗夂妁旅歼隧一农翰帝羝喳幻胝蝉膀脾悸馁宣坤掾锍曾孺饪锹飚吨卉盘蠢毙损薅 三、扎根理论的基本思路 从资料中产生理论 对理论保持敏感 不断比较的方法 理论抽样的方法 灵活运用文献 理论性评价 长钪哪擞霏戬缂法殍饶蛹滑剽辈戊讠裳柜霜鬼璜北伟颟瘀罗吧黑吕狗抓棺舄墁养剀抽麈拥姆旒蟀氖炙限芰麦脚姣潮沔捧厕褒苹狃栈刖饺莹笋经屦菘珧匠榔鸱滇锷薰榱块杠邢 四、扎根理论的操作性程序 一级编码（开放式登录） 妈桁起愀橐泞庹羌怠瓷庞供会憬谲脊芈篡晦苌确壕禹车麻焊侧厚恳处吊旦邡疳勺盼猊篝鬓蝗生藩阵葆蕙艾邀缁恝犷充鲞噍畹嗷昌亟筠碗鸿耧胞凝 四、扎根理论的操作性程序 广州某中学新旧教师组成“师徒制”成功经验的扎根理论分析模型 一级编码 二级编码 三级编码 四级编码 课时较少 备课组相同 办公室相同 老教师有责任心 老教师不怕自以为是 新教