图画书中的大教育--幼儿教育.pptxVIP

图画书中的大教育目标学会如何鉴赏图画书明确图画书的属性了解图画书中的大教育内涵什么是图画书你现在或儿时看过图画书吗？你还记得其中的故事吗？你看到过的，或你认为的儿童图画书是什么样的？图画书的分类儿童文学中一类十分独特的载体1. 图文结合2. 图3. 立体创意 如何欣赏阅读图画书1.故事2.结构 3. 图画4.节奏 5. 细节好绘本如何好那天晚上，麦克斯穿上狼外套在家里撒野没完没了妈妈叫他：“你这个野兽！”麦克斯却说：“我要吃了你！”妈妈不给他吃饭，让他去睡觉。那天晚上，麦克斯的房间里长出了一片树林长啊长……藤蔓爬满了天花板四壁变成了旷野还热着呢。节奏“故事”是高高在上的灵魂，统领着文字和图画。图画书不是用来欣赏绘画的书文学属性灵魂儿童还可以阅读一些什么样的“趣味”？还可以聆听一些什么样的声音呢？现在我们来讲故事100万只猫活了一百万次的猫田鼠阿佛森林大熊猫头鹰的大房子 好的儿童绘本（文学）不应当只是常识性的生活知识，不应是眼皮低下的东西，而应着眼于未来，把有回味的、有影响的、有哲学韵味的儿童绘本（文学）放在儿童的面前。这种作品对儿童的影响是不确定的，但却能影响他们做人的味道和人生的方向。除了知识，还有另外一种感觉给儿童。这样的儿童绘本（文学）只要在孩子的记忆里，任何时候都可能让他们豁然开朗。她会在记忆里慢慢化开。? 儿童绘本（文学）话题可以很丰富，可以面对所有的读者，让人感动、激动起来。她是为人类而写，但首先适合儿童阅读。大教育来自大趣味、大思维、大气象、大情怀。很多话题都可以讲给孩子们（成人）听。成人有义务把好绘本带到孩子们面前 几乎任何一本真正优秀的图画书，都有深处的味道，远处的目标，高处的闪耀。——梅子涵