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科研成就名师，把握幸福人生 崇贤一小　张自恒 讲座提纲 一、自己的成长经历 二、科研论文的意义 三、如何写作科研论文 （一）成长的四个阶段 1.求职阶段 2.舟枕中学 3.太炎中学 4.崇贤一小 （二）成长的四个方面 1.2008年骨干教师 2.2010中学高级教师、教育硕士 3.2012年小学副校长 （三）成长的途径 1.有目标才会有探寻——初识E-diary 2.有毅力才会有成果——体验成功 3.有阅读才会有思考——借阅图书 4.有思考才会有感悟——感悟人生 一、自己的成长经历 四本日记本（80+100+150+87＝417） 三、如何写英语论文——过程 发现问题→思考总结（判断价值）→查阅资料→ 交流碰撞→拓展思维→完成初稿（一气呵成）→ 冷冻思考→回头阅读→修改润色→最终完成 查阅资料：/bbs/ 小技巧：1.如何插入目录 　　　　2.标题要整齐结构要统一 　　　　3.参考文献要新，要有权威 三、如何写英语论文——英语论文的选题 （二）选自己的缺点，补齐“短板” （三）选择热点 （四）创新的想法 （五）上级确定的主题（命题“作文”） （一）选自己擅长的方面 （一）1.标题是论文的“眼睛”，要求以最简明、准确、醒目的词语概括、提示论文的主要内容，并对读者产生吸引力。中文标题一般不超过20个字。论文标题形式多样，可以明确点名题意，也可以点出研究的问题范围，也可以提出问题。同时还有单标题与双标题之分，单标题是常见的标题形式。 三、如何写英语论文——英语论文的选题分析 三、如何写英语论文——英语论文的选题分析（121：162） 1.高中英语阅读教学中的文本解读.（范围） 2.初高中英语衔接教学调查及施教建议（方法） 3.运用探究式教学模式优化高中英语语法教学（方法） 4.高中生有效使用英语词典的策略（研究对象） 5.2012年杭州中考英语听力命题特点分析及启示（对象、方法） 6.例谈初中英语课堂情境主线与情境链的创设（范围） 7.单元主情景图在小学英语教学中的运用与研究 8.生活化视角下的文本再建构——提高中职英语阅读课堂实效的适切性分析 9.初中英语教学生活化——2012年杭州市中考英语试卷引发的思考（15：162） 三、如何写英语论文——英语论文的选题分析 1.小学英语阅读能力的培养 2.小学英语差异教学的实践与研究 3.读书百遍，其义自见 4.春雨润物细无声，文化渗透了无痕 5.轻松舞“动”，融入生“活 ”（11篇） 6.情境创设教学，不曾预约的精彩 7.优化课堂提问 创建高效课堂 8.情感渗透 多样活动 均衡发展 三、如何写英语论文——摘要、关键词 1.摘要是对论文研究方法和研究成果的客观表述。摘要一般不加注释，不作评论，一般在300字以内（公开发表的论文还应附摘要的英文翻译）。内容：主题、研究对象、观点、价值及研究背景、目的、方法、任务等方面的认识。 　　　　　　　　学校新任班主任工作适应性的策略研究 【内容提要】 　　　在现实的教学实践中，新班主任在工作上期望得到引导，学校德育工作也希望加强对新班主任的专业引导。在这种双需下，作为学校德育管理者，如何进行新任班主任的管理和培养，成了学校发展班主任队伍建设的首要工作。结合我校实际，探索出一条新班主任成长的新途径：为新任班主任建立个人成长档案、搭建新班主任的成长平台、及时做好新任班主任的多元评价。从而有效促进新任班主任的成长与成熟。 【关键词】 新班主任 成长 有效 关键词也称主题词，是最具实质意义的检索语言。它是从论文中选取出来的，最能体现文章内容特征、意义和价值的单词或术语。每篇论文的关键词一般以3-6个较好，写在“摘要”之下，词与词之间用分号“；”隔开。 三、如何写英语论文——关键词 　　　　　　　“夺分争章”，推进“雏鹰争章”活动 　　　　　　　　　——少先队“雏鹰争章”常态化的实践与研究 【内容摘要】 　　　“雏鹰争章”活动是一个奖励表彰体系，是少先队组织的一项重要品牌活动。活动目标是培养少先队员的全面素质。为了激活学校的少先队活动，推进“雏鹰争章”的有效性和常态化，我们试着以“雏鹰争分”为载体，从而争得雏鹰奖章。本文阐述的就是如何开展“雏鹰争分”，在“雏鹰争分”的基础上开展“雏鹰争章”活动，并使之成为常态化的激励手段的。 【关键词】少先队 雏鹰争分 雏鹰争章 常态化 三、如何写英语论文——引言 引言，是论文的开头部分，又称前言、导言。它写在论文之前，用来说明论文研究的缘起、对象、目的、意义、研究方法及相关领域里前人的工作基础，一半篇幅比较短，常常用一小段文字来表述。但是如果是数万字以上的长篇论文（如硕士及博士论文），也可能把“引言”作为一章或一节独立存在。 用爱点亮孩子的“心灵” ——小学生心理健康教育现状及对