《4 分数的意义和性质——分数的产生、意义课件》小学数学人教版五年级下册3801.ppt.pptVIP

分数的意义 场桥二小 叶良锡 * 4 1 * * * 像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示。 * 1 4 1 4 1 4 为什么形状、大小各不相同，却都能用 表示？ 1 4 都是将 成4份，表示 这样的一份的数就是 。 1 4 一个物体 平均分 * 找一找4个圆片的 4 1 一个整体 把4个圆片看成 把它平均分成4份， 每份的1个圆片就是这个整体的 。 ， * 找一找2个圆片的 4 1 一个整体 把2个圆片看成 把它平均分成4份， 每份的半个圆片就是这个整体的 。 ， * 找一找8个圆片的 4 1 一个整体 * 为什么都可以用 表示？ 都是将一个整体平均分成4份，表示这样的1份。 * 一个物体:如1个圆片、1条线段、1个正方形、 1本书、1个月饼等等。 由多个物体组成的一个整体： 如几个圆片、 全班同学、12面旗帜、6个苹果、一堆糖等等。 单位“1” 一个整体 都是将单位“1”平均分成4份，表示这样的1份的数就是 。 * 6 5 9 3 4 2 5 4 用分数表示涂色部分 2 1 8 4 * 把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数，