《4 分数的意义和性质——分数与除法课件》小学数学人教版五年级下册3803.ppt.pptVIP

历史使人贤明， 自然哲学使人深沉， 道德使人稳重， 而数学使人高尚。 * 1、 的分子、分母各表示什么？它 的分数单位是什么？有几个这样的分 数单位？ 2、5÷6是什么运算？它表示什么？ * 曹端小学 刘敏 * * 我要是能化到8个饼就好了！ * 没8个，4个也行呀！ * 这一个饼平均分给俺师徒4人，每人分到？？？ * * * 例：如果把这3个饼平均分给4人，每人分得多少个？ 说一说：该如何列式？ 剪一剪、拼一拼：结果是多少？ * → → → 3个 个 4 1 ＝ 4 3 1个的 3 ÷4 ＝ 4 3 （个） * = 3 ÷4 ＝ 4 3 （个） * 块表示：把单位“1”平均分 成4份，取了其中的3份的数 还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。 4 3 块表示 4 3 个 分数意义是： 把1个饼平均分成4份，取了其中的3份。 把3个饼平均分成4份，取了其中1份。 除法意义是： * 块表示：把单位“1”平均分 成4份，取了其中的3份的数 还表示：把“3”平均分成4份，取了其中的一份。 4 3 块表示 4 3 的分数意义是： 把单位“1”平均分成4份，表示这样的3份的数。 把“3”平均分成4份，表示这样的1份的数。 除法意义是： * 考考你： 1、把5张饼平均分给7人，每 人分得多少张？