第二章第一节种子的萌发1.ppt

菜豆种子结构 玉米种子结构 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 7 相同点 不同点 菜豆种子 都有 、 和 。 玉米种子 种皮 胚 1、有两片子叶 2、没有胚乳 3、营养物质贮存在子叶中 1、有一片子叶 2、有胚乳 3、营养物质贮存在胚乳中。 菜豆种子与玉米种子结构比较 1果实由________和_________组成。 2根据种子外面是否有_____包被，种子植物分为两大类群：_______和______。裸子植物的种子是______的，而被子植物的种子外面有________。 在种子发育过程中，______可以保护_______免受_________，以及外界环境中其他不利因素的危害。果实常有帮助种子传播的特点：（1）有些果实表面有_______,适于_________;(2)有些果实表面有_____________,能够粘附在______________;(3)有些果实_________,有香甜的浆液或果肉，能够诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子能够随着粪便排出而传播。可见，______植物比______植物更加适应陆地生活，在生物圈中分布更广泛，种类更多。 果实 种子 昆虫的叮咬 翅或毛 随风飘扬 刺毛或粘液 动物的体表传播 颜色鲜艳 被子 裸子 第二章 被子植物的一生 学习目标 1、通过小组合作探究，结合生活经验， 阐明种子萌发的外界和自身条件。 2、运用对照实验法设计完成对“种子萌发 的环境条件”，学会控制变量，验证不同 环境对种子萌发的影响。 科学探究的一般过程是哪几个步骤？ 一、提出问题 二、作出假设 三、制定计划（实验法） 确定变量和设置对照 材料用具 方法步骤 四、实施计划 五、得出结论 六、表达和交流 探究园地： 一、提出的问题是？ 或者说 种子的萌发需要什么样的环境条件？ 在哪种环境条件下种子才能萌发？ 二、作出假设： 1、一年之际在于春，为什么大多数 农作物在春天播种，天寒地冻不适于 播种呢？ 2、春天播种后要在地里浇水，是为什么？ 如果浇水太多使种子泡在水里能发芽吗？ 3、大家都知道种庄稼或花草，要经常 给它松土，你知道是为什么吗？ 根据你的经验作出的假设是？ 种子的萌发需要 。 三、制定计划： 仔细看课本P23【制定计划】的内容 1、2、3、点，完成下列表格！ 1号瓶子 2号瓶子 3号瓶子 4号瓶子 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 看1、2、3、4号瓶子具备哪些条件？ 1号瓶子 2号瓶子 3号瓶子 4号瓶子 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 认真考虑此实验中有几组对照实验？分别 是哪几组？哪个是对照组？哪些是实验组？ 每一组的变量是什么？ 看课本P24，讨论1－6小题后 展示你们的结果！ 1号瓶子 2号瓶子 3号瓶子 4号瓶子 适宜的温度 一定的水分 充足的空气 四、课下实施你的计划！ 五、总结你的结论： 种子的萌发需要适宜的温度、一定的 水分和充足的空气。 1、干瘪的种子或昆虫咬坏的种子不萌发， 告诉我们种子萌发的一个自身条件是？ 种子必须是完整的。 2、储存时间过长的种子或煮熟的种子已经 死亡，也不萌发。告诉我们种子萌发的第 二个自身条件是？ 胚是活的。 3、正在休眠的种子也是不萌发的。告诉 我们的第三个自身条件是？ 渡过休眠期。 A B C 划斜线部分为受伤部为，分析萌发情况和原因。 A萌发情况____________原因_________ B萌发情况__________________________原因________________________________ C萌发情况__________________________ 原因_____________________________ 不萌发 胚受损坏 萌发，但幼苗瘦弱 胚完整，但提供营养的胚乳受到损伤 萌发，且幼苗健壮 种子是完整的，且是活的 选择粒大饱满的胡萝卜. 西瓜. 小麦的种子, 并各分为两部分, 分别点播在光线充足和光线黑暗的容器内的滤纸上, 滤纸要保持潮湿, 温度在20-30℃之间。待两三天以后，会有什么结果？说明了什么问题？ 种子都萌发 说明了种子萌发与有无光线无关。 一、种子萌发的外界条件 1 2 3 二、种子萌发的自身条件是：1、2、3 三、探究实验中如何确定实验组、对照组 及变量！ 同步训练P15-18双基达标的1-10题， 要求独立完成！