2017春一年级道德与法治上册 第14课 我的身体什么样教案 未来版.docVIP

我的身体什么样 本课时教学 目标和要求 1.学习认识自己的身体，了解身体在自己生活中的重要用。?2．引导学生体验自己的身体各部分的作用。?3．感受身体各部分的好处，建立爱护自己身体的意识。 教学重点 认识自己的身体，引导学生体验自己的身体各部分的作用。 教学难点 认识自己的身体的作用。 主要教法 先学后教，当堂训练 主要学法 自主学习、小组合作 教学程序 教 学 内 容 一、板书课题，出示学习目标 1.板书课题;我的身体什么样。 2.出示学习目标：我能认识自己的身体各部分名称，感受身体各部分的好处。 二、自学指导：请同学们和老师一起做游戏，认识我们的身体。 时间：5分钟。 三、师生玩游戏 出示游戏规则：老师说一个五官的名称，同学指五官的位置，四肢位置等。 四、自主探究，交流感悟 1.认识头部：别小看我的头部呢，个头不是最大的，作用可是太太太大了！我不仅可以看东西、听声音，还能说话、吃东西、尝味道、闻气味，更重要的是……（思考指挥中心） 2.认识手：学生印手，夸夸自己小手。 3.认识脚，在你的生活中、你的学习中或者玩儿的时候，你体会到它的重要作用了吗？ 4．认识身子 我们的身体除了头、手、脚之外，这剩余的部分是什么呢？（身子）它又有什么用呢？（量一量，摸一摸，做一做，使学生养成正确的走姿，坐姿，站姿。）