第六单元《碳的化学性质》讲课课件.ppt

第六单元 碳和碳的氧化物 第二课时 单质碳的化学性质 请您欣赏： 北宋·张择端绘制的 清明上河图 活动一 为什么我国古代一些字画（墨汁是用炭黑等制成）能够保存很长时间而不变色呢？ 结论： 碳的化学性质之一：常温下的稳定性 一.碳在常温下化学性质稳定 例如把木制的电线杆在埋入地下前，为什么要将其表面烧焦呢？ 其目的就是为了让电线杆不易腐烂，可以保存久一些。 用碳笔画的古画 两幅明清时代祖先的古画 ? 因为在常温下，碳的化学性质不活泼，碳受日光照射或与空气、水分接触，都不容易起变化的缘故。 活动二 木炭在氧气中的燃烧： 活动二 现象：发出白光，生成一种能使澄清石 灰水变浑浊的气体，放出热量 化学方程式： C+O2 CO2 点燃 （O2足量） 结论： 碳的化学性质之二：可燃性 活动二 C+O2 CO2 点燃 （O2足量） 2C+O2 2CO 点燃 （O2不足量） 碳与氧气的反应： 同样是木炭燃烧，为什么生成物会 不同呢？ 讨论 活动二 我们可以根据碳的 可燃性知道它能 有什么用途吗？ 作燃料 当我们用木炭和煤等含碳的燃料取暖时，应注意什么？ 反思 活动二 试管底部黑色物质的变化 澄清石灰水的变化 此装置与加热 高锰酸钾或氯酸钾 制O2的发生装置 相同 活动三 碳跟某些氧化物的反应（还原性）的实验中： 1.试管为什么要略向下倾斜？ 2.火焰上罩网罩的作用是什么？ 3.实验结束时，为什么要先从石灰水中取出导气管再熄灭酒精灯？ 4.反应的现象，化学方程式？ 1.试管为什么要略向下倾斜？ 防止冷凝的水流到热的试管底部使试管炸裂。 2.火焰上罩网罩的作用是什么？ 因为木炭与氧化铜反应的温度要求较高，用网罩使火焰集中，提高温度。 3.实验结束时，为什么要先从石灰水中取出导气管再熄灭酒精灯？ 防止石灰水倒吸入热的试管使试管炸裂。 4.反应的现象 （1）试管粉末中有红色的物质出现； （2）澄清的石灰水变浑浊。 2Cu + 2CuO + C 高温 CO2↑ 活动三 黑色粉末变成红色 ，澄清石灰水变浑浊 【现象】 【反应方程式】 2CuO +C 2Cu + CO2? 高温 木炭与氧化铜的反应： 结论： 碳的化学性质之三：还原性 观察这个方程式，看看有什么特点？ C + 2 CuO 2 Cu + CO2 高 温 象这种， 含氧化合物里的氧被夺去的反应， 就叫做：还原反应。 例如：氧化铜失去氧变成铜单质， 我们就说它被还原了。 我会分析 CuO：我的氧不见了，我终于被还原了！ C：我能夺取别人的氧，能把别人还原，我的还原性很厉害吧 是碳使氧化铜变成单质铜的， 我们则说碳具有还原性。 C + 2 CuO 2 Cu + CO2 高温 利用碳的还原性可以做什么用途呢？ 冶炼金属——把金属氧化物中的金属还原出来。 例如： 2Fe2O3 + 3C 　4Fe + 3CO2 2WO3+　3C 2W ＋ 3CO2 高 温 高 温 活动三 氧化铜失去氧，发生了还原反应 碳得到氧 ， 发生了氧化反应 还原性 C+2CuO 2Cu+CO2↑ 高温 观察反应物中氧元素发生了什么变化 ？ 2CuO +C 2Cu + CO2? 高温 讨论 活动三 C C + CuO — Cu O ２ + 失氧，发生还原反应 得氧，发生氧化反应 有还原性 2、碳和某些氧化物的反应： a.黑色粉末逐渐变成光亮的红色 b.澄清石灰水变成白色浑浊。 现象： ----有铜生成 ----有二氧化碳生成 C + 2 CuO 2 Cu + CO2 高温 ——还原性 小结： 1、得氧被氧化，发生氧化反应；失氧被还原，发生还原反应； 2、能提供氧的物质具有氧化性，作氧化剂， 能夺得氧的物质具有还原性，作还原剂。 活动三 化学性质 用途 碳单质 制墨水等 作燃料 冶炼金属 ①可燃性 ②还原性 稳定性 C+O2 CO2 点燃 2C+O2 2CO 点燃 （O2充足） （O2不足） 常温 高温下 2CuO +C 2Cu + CO2? 高温 谈谈你学习本节课后的收获 ： 高温 ①可燃性： 2CuO + C 2Cu + CO2↑ ②还原性： C + O2 CO2 （O2充