例析求解概率问题的策略（适合文科）-湖北省示范高中.doc

如何求解概率问题（文科）（高中生学习2009年4月） 湖北省优秀学科教师　黄冈学术带头人 黄冈名师 黄冈骨干高级教师 黄冈师范学院硕士生导师 黄冈市中考命题审题组成员 黄梅首届名师 黄梅十佳教师 国家奥赛优秀辅导员 中国奥赛一级教练员 黄梅一中 王卫华 邮编435500 794236493@ 一．掌握等可能事件概率、互斥事件概率、相互独立事件等基本模型 例1．已知甲盒内有大小相同的1个红球和3个黑球，乙盒内有大小相同的2个红球和4个黑球，现从甲、乙两个盒内各任取2个球.（Ⅰ）求取出的4个球均为黑球的概率；（Ⅱ）求取出的4个球中恰有1个红球的概率. 解：（Ⅰ）设“从甲盒内取出的2个球均为黑球”为事件A，“从乙盒内取出 的2个球均为黑球”为事件B.由于事件A、B相互独立，且, .所以取出的4个球均为黑球的概率为. （Ⅱ）设“从甲盒内取出的2个球均为黑球；从乙盒内取出的2个球中，1个是红球，1个是黑球”为事件C，“从甲盒内取出的2个球中，1个是红球，1个是黑球；从乙盒内取出的2个球均为黑球”为事件D.由于事件C、D互斥，且, .所以取出的4个球中恰有1个红球的概率为 . 点评：随机事件的概率问题，以古典概型为基础，以互斥事件的和与相互独立事件的积为主力，以独立重复试验作策应，活跃在文科试卷之中它既是一类独立的概率问题，又是概率问题的认知与求解的基础其中，对于比较复杂的概率问题，化整为零——集零为整，无可争议地成为解题的第一战略战术互斥事件的和与相互独立事件的积． 点评：作出正确决策指至少3人作出正确决策，是独立重复试验问题与互斥事件的概率问题的综合题型． 例3．从男女学生共有36名的班级中，任意选出2名委员，任何人都有同 样的当选机会．如果选得同性委员的概率等于，求男女生相差几名? 解：设男生有x名，则女生有36-x名，选得2名委员都是男性的概率为 ，选得2名委员都是女性的概率为： ，以上两种选法是互斥的，又选得同性委员的概率等于，得，解得x=15或x=21． 即男生有15名，女生有36-15=21名，或男生有21名，女生有36-21=15名. 答：男女生相差6名． 点评：本题考查互斥事件，只有理解分析好互斥事件的特点和要求，我们在 解题时才不会用错公式．互斥事件，如取出不同颜色的球、取出奇数和偶数等不可能同时发生的事件，要确定好几类互斥事件，关键是分类的事件不能重复，不能遗漏． 例4．将A、B两枚骰子各抛掷一次，观察向上的点数，问： （I）（）I） 共有种结果　　　　　　 （II） 若用(a,b)来表示两枚骰子向上的点数，则点数之和是3的倍数的结果有：（1,2），（2,1），（1,5），（5,1），（2,4），（4,2），（3,3），（4,5），（5,4），（3,6），（6,3），（6,6）共12种．（）． 点评：等可能性事件的概率是最基本的概率题型之一，等可能性事件的特点是：如果一次试验中可能出现的结果有n个，即此试验由n个基本事件组成，而且所有结果出现的可能性都相等，那么每一基本事件的概率都是，如果某个事件A包含的结果有m个，那么事件A的概率P（A）=． 二．通过应用分类讨论等数学思想方法求解问题 例5．从数字1，2，3，4，5中，随机抽取3个数字（允许重复）组成一个三位数，其各位数字之和等于9的概率为（ ） A． 　　　Ｂ．　　　　Ｃ．　　　　Ｄ． 解：利用分类、分步计数原理确定计算概率的分子、分母来解此题． 从1,2,3,4,5 中，随机抽取3个数字(允许重复)，可以组成=125个不同的三位数，其中各位数字之和等于9的三位数可分为以下五类： 由1，3，5三个数字可以组成=6（个）不同的三位数； 由1，4，4三个数字可以组成=3（个）不同的三位数； 由2，3，4三个数字可以组成=6（个）不同的三位数； 由2，2，5三个数字可以组成=3（个）不同的三位数； 由3，3，3三个数可以组成1个三位数， ∴ 满足条件的三位数共有6＋3＋6＋3＋1=19(个），故所求的概率为．选D． 点评：分类讨论的思想方法．实质就是把整体问题分类转化为局部问题，它是逻辑划分思想在解数学问题中的具体运用．注意分类讨论时，要遵循不重不漏的原则． 例6．将一颗质地均匀的骰子（它是一种各面上分别标有点数1，2，3，4，5，6的正方形玩具）先后抛掷3次，至少出现一次6点向上的概率是（ ） Ａ．　　　　Ｂ．　　　　Ｃ．　　　　Ｄ． 解：设事件Ａ＝｛至少出现一次6点向上｝则＝｛一次6点向上都不出现｝． 下面我们先计算，然后再计算P（A）． 因为，所以．故选Ｄ． 点评：求解概率时，常用到正难则反的策略，即正面难以突破或情况比较复杂时，常可从反面考虑，如，求Ｐ（Ａ