AA第四课：探究世界的本质.ppt

1、物质 1）物质含义（识记理解） （2）物质的特征（识记） ?物质与具体的物质形态关系（识记） ④物质是可以被创造和改变的是否正确 （识记） ⑤客观实在客观存在区别（了解） ?、物质含义识记理解 不依赖于人的意识、 并能 为人的意识所反映的 客观实在 客观实在客观存在的区别了解 客观实在是自然界和人类社会，即客观物质世界 不仅包括物质现象，而且包括意识现象；不仅指客观世界，而且指主观世界 * 第二单元 探索世界与追求真理 〖名师点睛〗 三个基本观点 世界的物质性、运动是物质的固有属性、规律的普遍性和客观性 三个关系 物质与运动、运动与静止、人的主观能动性与规律客观性 四个概念 物质、运动、静止、规律 客观性 可知性 唯一特性 ①唯一特性：客观实在性——相对于意识而言的。 ②根本属性：运动性——相对于其他属性而言，是最根本的。 ③其他属性： 可知性——物质世界是可以被认识的。世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物。 永恒性——物质不生不灭，以不同的具体形态存在 （2）物质的特征 （3）物质与具体的物质形态 有生有灭 不生不灭、永恒存在的,看不见、摸不着的 ①哲学上讲的物质是从万事万物即具体的物质形态中概括抽象出来的,是万事万物的本质属性。物质只存在于具体的物质形态中,而万事万物即具体的物质形态则是物质的具体表现。 ②二者是共性和个性、一般和个别、抽象和具体的关系,而不是多数和少数、整体和部分的关系 联系 除了这一共同的唯一特性即客观实在性以外,还有其自身的个别属性 所概括和抽象的仅仅是具体物质形态的共同特性,客观实在性是物质的唯一特性 是指具有特定性质、确定形态的具体事物 是不依赖于人的意识并能为人的意识所反映的客观实在 区别 具体的物质形态 物 质 （1）物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质不能被创造、改变和消灭。 （2）人们可以发挥创意，改变物质的具体形态，创造出许多自然界中原来没有的东西。 （3）人们所改变的只是物质的具体形态，不是物质上述观点混淆了这两个概念。 【误区警示】物质是可以被创造和改变的 2、世界的物质性 （1）自然界的物质性 【原理】自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，它们都是统一的物质世界的组成部分。 【方法论】人类有意识地利用和改造自然的根本前提是承认自然的客观性，要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 【联系实际】落实科学发展观，正确处理人和自然的关系； 随着人们改造自然的范围扩大和程度加深，一些原来只在动物中传播的疾病已经威胁到人类健康。这提醒我们（ ） ①改造自然应当构建人与自然的和谐关系　 ②改造自然必须认识、尊重和保护自然　 ③要重视意识对人们改造自然的决定作用　 ④要看到人类对自然的认识具有相对性 A．①② B．①②④ C．①②③ D．③④ 【解析】材料信息警示我们必须尊重自然规律，按自然规律办事，使人与自然和谐相处，故①②正确；③说法错误，夸大了意识的作用，④与题意无关。 ①就人类社会的产生来说，人类社会是物质世界长期发展的产物。劳动创造了人和人类社会。 ②就人类社会的本质来说，人类社会的构成要素主要是：地理环境、人口因素和生产方式（生产力和生产关系）它们都是客观的物质要素，是一个客观的物质体系，它集中体现了人类社会的物质性。 【方法论意义】承认人类社会的物质性，坚持历史唯物主义，反对否定人民群众创造历史的英雄史观。 总之，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 （2）人类社会的物质性 3、世界的物质性原理 【原理】①自然界是物质的②人类社会产生、存在、发展及其构成要素也是物质的③人的意识是物质的产物，是物质的反映； 整个世界是客观存在的物质世界。世界的真正统一性就在于它的物质性。【方法论】一切从实际出发，使主观符合客观。反对从主观出发。 【注意】反对不从客观实际出发的主观主义，反对本本主义（教条主义）、经验主义。 注：关于世界的物质性的不同表述：①世界的本质（本原）是物质； ②世界的统一性在于它的物质性； ③世界统一于物质； ④世界是物质的。 荀子说：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”这句话表明 (　) A．世界的真正统一性在于它的物质性 B．自然界先于人和人的意识而存在 C．自然界的事物是按自己的意志行事的 D．万事万物是不以人的意志为转移的 【解析】本题考查世界的物质性等知识。题干的意思是天不会因为人们厌恶寒冷就停止冬天的到来，地不会因为人们厌恶辽远就停止它的广大，说明事物是不以人的意志为转移的，选D。A、B说法正确，但不符合题干的主旨。C说法错误，客观事物本身没有意志