台中市立居仁国民中学九十一学年度第一学期二年级公民科第一次段考二.doc

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台中市立居仁国民中学九十一学年度第一学期二年级公民科第一次段考二

台中市立居仁國民中學九十一學年度第一學期二年級公民科第一次段考 二 年   班   號 姓名: 一、選擇(每題3分,90﹪) ( )1.如果大家對公眾事務漠不關心,可能會造成哪些結果?(甲)社會容易腐敗(乙)自身的安全較有保障(丙)幫助國家降低公共支出(丁)公眾事務會被少數人掌控(戊)國家的發展會受到不良影響。(A)甲乙丙(B)丙丁戊(C)甲丁戊(D)乙丁戊。 ( )2.希臘文明的輝煌,是由於雅典公民對下列那些事 都非常積極?(甲)管理政府(乙)參與公眾事務(丙)爭取個人福利(丁)保衛國家。(A)甲乙丙ˉ(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁。 ( )3.下列敘述,何者正確?(甲)權利是指自己認為有利於自己的利益(乙)一個人在團體中應盡的本分和承擔的義務,稱為責任(丙)兒童福利法所保障的是十二歲以下的兒童(丁)人類追求人權最基本的前提是自由、尊嚴和平等。(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁。 ( )4.「人皆生而自由,在尊嚴和權利上均各平等。」是指:(甲)人人享有平等的自由(乙)每個人所享有的權利均等(丙)自由權是天賦的(丁)人生而自由,即使犯罪者亦同。(A)乙丙丁(B)甲乙丁(C)甲乙丙(D)甲丙丁。 ( )5.麗文喜歡選購具有下圖標章的產 品,這種行為最有助於?(A)根 絕地下經濟(B)提升國家競爭力 (C)落實生活環保(D)維護消費者。 ( )6.下列哪些行為屬於「積極參與公眾事務」的正確方式?(甲)火災現場,鄰居圍繞(乙)選舉期間,參與選舉人舉辦的免費旅遊活動(丙)收看電視新聞,了解政府施政(丁)選舉時,參與投票。(A)甲乙(B)乙丙(C)丙丁(D)乙丙丁。 ( )7.我國傳統社會裡,「公」的觀念很難形成的原因有:(甲)我國傳統社會以小農經濟為主(乙)人們生活圈子小(丙)對公共設施的需求很少(丁)人與人之間的關係,非常冷漠。(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁 ( )8.一個現在公民必須對他人寬容。所謂「寬容」就是要(A)原諒他人的過錯(B)尊重對方有表達意見的權利(C)尊重他人的權利(D)關懷公共事務。 ( )9.現代社會很難實現「三代同堂」這個理想的因素有:(甲)法令限制(乙)工作關係(丙)價值觀念(丁)經濟能力。正確的是:(A)甲乙丙(B)甲乙丁(C)甲丙丁(D)乙丙丁。 ( )10.(甲)價值觀念(乙)道德素養(丙)技能(丁)知識等項,都是我們參與社會生活所必須學習的,其中哪幾項是家庭教育對個人影響最深的?(A)甲乙(B)丙丁(C)甲丙(D)乙丁。 ( )11.春嬌的父親愛喝酒,常在酒後毆打她,如此濫 用權利,哪個機構可以宣告停止親權的行使?(A)警察局(B)法院(C)社會局(D)市政府。 ( )12.下列敘述何者正確?(A)家人之間的衝突難免,但日子久了就會自然消失了(B)扮演好丈夫、妻子、父母等角色,是人類與生俱來的本能(C)每個家人都需要透過不斷的學習和自我調整,以維持家庭的和諧(D)家人之間只要有「愛」為基礎,就不會產生衝突。 ( )13.青少年應如何為家庭盡責任:(甲)賺錢養家(乙)開創事業(丙)幫忙照顧家人(丁)分擔家事(戊)用功讀書。(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲丙戊(D)丙丁戊。 ( )14.民主社會的公民須:(甲)獨善其身(乙)只關心親戚朋友(丙)關懷公眾事務(丁)愛惜公共環境(戊)遵守個人與團體之間的規範。(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲丙戊(D)丙丁戊。 ( )15.人人平等的真諦是:(甲)基於物競天擇學說 (乙)基於社會正義(丙)國家特別照顧少數族 群的權益(丁)國家特別照顧弱勢團體的權益 (戊)國家特別照顧對國家有貢獻者的權益。 (A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲丙戊(D) 丙丁戊。 ( )16.近來許多媒體報導「不肖業者於旅館或百貨公司的更衣室安裝針孔攝影機,進行偷窺」的社會新聞,令人聞之色變。這說明不肖業者欠缺現在公民應有的何種素養?(A)追求正義(B)珍惜自然(C)重視公德(D)寬容他人。 ( )17.有些民意代表在開會時,常因意見不合而惡言相向,甚至大打出手,這是缺乏何種素養?(A)追求正義(B)尊重寬容(C)公德公益(D)積極參與公眾事務。 ( )18.在現代社會裡,個人必須尊重他人的原因是什麼?(A)大家的地位都是平等的(B)大家都是中國人(C)要維護法律尊嚴(D)要爭取社會的認同。 ( )19.下列哪些是憲法上所規定的基本權利?(甲)言論自由(乙)出版自由(丙)集會結社自由(丁)秘密通訊自由。(A)甲乙丙(B)乙丙丁(C)甲乙丁(D)甲乙丙丁 ( )20.下列何者「不是」兒童和青少年對社會應盡的責任?(A)協助受難者脫離險境(B)維護公共設施(C)愛惜自然環境(D)關心公益 ( )21.現代公民應有的素養,可從哪些方面著手培養? (A)對他人(B)

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