浅探中等职业学校德育工作.docVIP

精品论文 参考文献 浅探中等职业学校德育工作 张远平（恭城瑶族自治县恭城中学 广西 恭城 542500） 【摘要】通过与学生的真诚沟通和与学生家长密切联系的方式，分析、掌握现代中职学生的思想现状及其成因，树立“育人为本、德育为先、立德树人”的育人理念，采取严慈相济的教学手段，营造一个公平公正的德育环境，提高中职学校德育工作质量。 【关键词】中职学校；学生思想现状的成因；德育方法 “全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”胡锦涛同志在中共中央政治局第三十四次集体学习时的这段讲话，既给我国现代化教育事业的发展指明了方向，也给我们教育工作者提出了更为严格的要求。因此，作为中等职业学校的德育工作者，就必须认真落实和实践胡锦涛同志提出的科学发展观；牢固树立“育人为本、德育为先、立德树人”的育人理念，积极探索正确的德育途径和认真研究有效的德育方法。努力把现代中职学生培养成为既有扎实的文化理论知识和过硬的劳动技能又有崇高职业道德精神的新型人才，这既是我国社会主义现代化建设事业发展的要求，也是我们中职学校的根本任务。但是，从现在的中等职业学校的生源情况来看，他们当中有相当一部分学生在学习、生活以及思想意识等方面存在着如下几个方面的问题：①学习目的不明确、学习态度不端正，求知欲望不高，缺乏自信和积极进取的精神，缺乏理想和信念，表现出一种明显的“混”学现象；②自我控制能力较弱，生活作风和组织纪律比较散漫，法制观念淡薄，是非、荣辱、美丑、善恶不分；③社会公德意识不强，集体主义观念淡薄，缺乏对世界观、人生观和价值观的正确认识和理解。由于这些不良现状的存在，给我们中职学校的教育教学工作带来了严重的困扰，也给我们中职学校的教师提出了极其严峻的挑战。那么，怎样才能改变这一现状、使中职学生能成为为社会主义现代化建设事业服务的合格人才，从而完成时代赋予我们中等职业学校的根本任务呢？我试从调查、分析现代中职学生思想现状的成因着手，谈谈抓好现代中等职业学校德育工作的粗浅认识。 1.调查分析现代中职学生思想现状形成的原因，是做好中职学生德育工作的基本前提 为了准确的了解和掌握现代中职学生所存在的思想现状及其形成的原因，我在近几年的教学实践中，通过对部分初中学校的教育教学情况的调查和了解，通过与学生的交流和沟通和与学生家长的密切联系等方式，对现代中职学生各种不良现象形成的原因有了新的认识。我认为：现代中职学生之所以会存在前面所述的各种不良现状，除了社会、家庭、和学生自身的因素以外，是因为素质教育还没有在基础教育阶段中得到充分的落实，教育资源没有得到公平共享，学校的教育存在着严重的重智轻德和急功近利思想，学校的管理方式和教师的教学方式方法都还停留在应试教育的模式中。这是形成现代中职学生各种不良行为的一个重要原因。比如：上级部门在对学校工作的考核、学校在对教师的职称评定、评优以及奖惩的制度方面，往往只是把考试分数和升学率作为评价的依据。曾经在社会上流传了这样一句话：“德育工作说起来重要，做起来次要，考起来不要”。虽然这句话带有一定的偏见性，但是，也从某个方面说明了学校德育工作的缺失。当今，在一些地方仍然还存在着“重点”校和“重点”班的现象，那些所谓的“重点”学校在教育资源方面能得到政府部门和社会各届大力支持，那些“重点”班的学生，能得到学校和教师“无微不至”的关怀，而那些非“重点”的学校和非“重点”的学生却常常遭受到冷遇。结果，这种不公平不公正的现象必然会挫伤那些非“重点”学校的教师工作积极性，也必然会给那些非“重点”的学生在人格尊严上受到了沉重的打击，从而抹杀了学生的学习积极性，严重地影响了学生的身心健康发展，阻碍了他们的个性与特长的正常发挥，让他们在心灵里留下了挥之不去的阴影。最终促使他们逐步形成了前面所述的各种不良现状。 2.全面实施素质教育，牢固树立“育人为本、德育为先、立德树人”的育人理念，是抓好学校德育工作的关键 我国教育方针是：“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合。培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”中等职业学校是为我国的现代化建设事业培养既有文化知识，又有劳动技能和高尚品德的人才的一个重要基地。因此，作为中等职业学校的教师，首先要在思想观念上进一步提高对全面实施素质教育的重要性和紧迫性的认识；树立“育人为本、德育为先，立德树人”的育人理念；牢记“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的服务宗旨；对待学生中出现的各种不良行为，要学会理解和宽容，切忌打击、挖苦和