浅析中职计算机专业教学中课堂管理策略.docVIP

精品论文 参考文献 浅析中职计算机专业教学中课堂管理策略 付勇华 连州市教师进修学校 513400 摘要 各类中等职业学校都开设了计算机相关课程,计算机已成为一门必修课。要切实提高这门专业课的教学效果，离不开有效的课堂管理。本文结合教学实践对如何加强中职计算机专业教学中的课堂管理进行探讨。 关键词 中职 计算机专业 课堂管理 世纪之交，我国计算机教育掀起了新一轮的课程改革浪潮。然而，作为一门新兴的学科，其技术性和教学环境的特殊性决定了其在课堂管理方面与传统学科相比较有着不同的特点。加上在教学管理方面可以借鉴的经验较少，对课堂教学管理的研究相对薄弱。在新课程改革背景下，为了提高计算机教学质量，有效提升学生的素养，良好的课堂管理显得至关重要。 一、中职计算机专业教学中课堂管理存在的问题 课堂管理是指教师在??堂教学过程中，对课堂环境、课堂秩序、和教学过程等因素所进行的管理，即在课堂教学中教师采用有效的管理策略，充分利用各种资源，构建良好的课堂环境和课堂秩序，使课堂教学顺利进行，提高教学效益，促进学生发展，实现教学目标的过程。计算机教学一般在电脑机房中进行，衍生出一系列特殊的课堂管理问题而有别于其它学科，主要表现在以下几方面：一是教学设备复杂，日常维护不足；二是课堂秩序有些混乱，中职生来自初中阶段，年龄小，而且大多是来自农村，专业基础比较差，在学习的过程中由于各种原因，他们学习计算机的兴趣不高，会造成课堂秩序有些混乱；三是传统管理模式不适应。学生的起点水平的参差不齐，有的对电脑操作已经很熟练，而有的连键盘鼠标都不会用，因此遇到的问题复杂多样，常常出现一时间多个学生请求老师辅导帮助，课堂管理控制不好，好容易形成闹哄哄的局面。随着新课程改革的不断深入，以人为本的教育理念逐渐影响到教学，学生对于上述强制的管理越来越反感，旧的课堂管理模式已经不能适应新的教育形式了。 二、解决课堂管理的策略 （一）优化环境。对教学设备的高度依赖性是信息技术区别于其它学科的重要特点，要有好的教学效果与机房设备的正常运转是分不开的，试想一下在上课期间空调或计算机常出现故障而上课屡屡被迫打断，教学如何有好的效果。因此，营造良好的机房教学环境，提高设备的使用率，突显学校信息化建设的水平，是所有计算机机房管理人员必须面对的现实问题。优化教学环境主要包括两个方面：机房的环境维护和计算机软硬件维护。 （二）机房环境维护。计算机机房环境包括温度、湿度、灰尘等。适宜的环境不仅能延长计算机软硬件的使用寿命，而且还能保护学生的身体健康。为保护显示器不受阳光直射，缓解显示器老化，机房要安装较厚、遮光的窗帘。为减少机内灰尘，保证设备正常运行，要求学生进入机房要换鞋。管理人员应定期打扫防尘，做好机房卫生工作。机房环境最主要的是注意通风散热，一般计算机摆放不要过于密集，在炎热的夏天可以开放空调，降低室内温度，保证设备正常运行。在梅雨回南天气，要把门窗关牢，预防电脑受潮。机房电线线路错综复杂，用电安全十分重要。电源要安置在学生不容易触及的地方并禁止学生乱碰电源电线等物，每天下班前要关闭电源，这样可以有效地将发生的电的伤害降到最低。 （三）计算机软硬件维护。课堂的正常用机离不开计算机软硬件的正常运行，因此应加大计算机软硬的维护的力度。软件维护方面：首先，定期更新系统并做好系统备份，可以借助“360安全卫士”、“优化大师”或其它软件定期下载安装系统补丁，堵塞系统的漏洞。 每次更新后都要用Ghost做好备份放在安全的硬盘上或刻录到光盘上以备不时之需。其次，要在系统上安装保护卡，或用“还原精灵”、“冰点还原”等软件来实施对系统的保护。再次，为加强系统安全性预防，如开启防火墙来提高系统的安全级别，设置BIOS、网上邻居密码，让学生使用非管理员用户名登录等等。硬件维护方面管理人员及教师就要时时留意硬件设备使用状况，发现问题如鼠标、键盘失灵要及时更换。硬盘、主板、内存、显示器这些贵重物品需要更换的设备应报请学校尽可能购置，更新硬件，提高设备的性能，这样能使课堂管理更得心应手。 （四）优化教学方法，课堂管理水到渠成。教师课堂教学方法的优劣对课堂管理的效果起着关键的作用。教师在课堂教学中应学会提高学生对课堂学习的注意力，激发学生学习的积极性，创设民主、和谐的课堂教学环境，引导学生探究，灵活运用各种教学方法，适时给予学生激励和评价，让学生体验成功的乐趣，课堂管理便水到渠成。 （五）创设情境，激发兴趣，构建和谐课堂氛围。兴趣是学生学习的直接动力，学生对学习有了兴趣就能积极主动地投入到学习活动中去，所以要想提高课堂管理的效果，教师就必须设计一些有趣、宽