基于绩效角度的信息化课堂教学评价研讨.pdfVIP

基于绩效角度的信息化 。 课堂教学评价研究 马鹤1，解月光2 ．(1．东北师范大学理想信息技术研究院，吉林省教育软件重点实验室，教育部数字化学习支撑技术工程研究中心， 长春130024；2．东北师范大学软件学院，教育部数字化学习支撑技术工程研究中心，长春130024) 摘 要：传统上评价所借助的方法通常有测验、调查和观察几种。虽然这几种评价方法已经发展得比较成熟， 但随着信息化教育的发展，对课堂教学过程的关注越来越广泛，这就要求对传统的评价进行一定的改造，尽可能使之 适应信息化教学评价的特点和原则。绩效评估就是改造后的信息化教学评价的方法之一。文章基于绩效的角度，对信 息化教学的评价进行探讨。在对绩效的基本概念进行分析的基础上，结合教育实际，对教育绩效的概念作出解释，最 后提出基于绩效的角度对信息化课堂教学的评价都应包括哪几方面。 关键词：绩效；信息化教学；评价 一、问题的提出 界定 AECT2005教育技术的定义翻译为：教育技对于绩效的定义随着社会的发展也在不断 术是通过创造、使用和管理合适的技术性的过程