浅析老年精神分裂症患者的心理疏导以及护理.docVIP

精品论文 参考文献 浅析老年精神分裂症患者的心理疏导以及护理 仇健 　　（上海市徐汇区精神卫生中心 上海 200232） 　　【摘要】目的：探究对老年精神分裂病患应实施的优质心理疏导及护理干预办法。方法：选取我院2014年9月～2015年9月收治的老年精神分裂病患36例，依照随机方式将其分为常规组及研究组，每组均为18例。对常规组病患实施常规护理措施，对研究组病患实施优质心理疏导及护理。结果：优质组病患的护理效果明显比常规组病患好，且两组差异具有统计学意义（Plt;0.05）。结论： 对老年精神分裂病患实施优质心理疏导及护理干预措施可获取较好效果，改善临床症状，稳定病患心绪，值得临床推广应用。 　　【关键词】老年；精神分裂症；心理疏导；护理 　　【中图分类号】R473.74 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2015）18-0200-03 　　精神分裂症主要是指一种慢性精神疾病，其临床症状涉及行为、思维及情感等多个方面，且病情迁延易复发，对病患的家庭及整个社会均会造成较大负担。为了探究对老年精神分裂病患应实施的优质心理疏导及护理干预办法，文章选取了我院2014年9月～2015年9月收治的老年精神分裂病患36例，对其展开观察分析，现报道如下。 　　1.资料与方法 　　1.1 临床资料 　　本次研究所选取对象为36例老年精神分裂病患，均为我院2014年9月～2015年9月收治。所有病患均符合精神分裂症的诊断标准。依照随机方式36例病患分为常规组及研究组，每组均为18例。在18例常规组病患中，男10例，女8例，年龄范围为62～85岁，平均71.2plusmn;2.3岁。在18例研究组病患中，男12例，女6例，年龄范围为63～85岁，平均71.5plusmn;2.2岁。两组患者在性别、年龄等一般资料和病情危急程度等上无统计学意义（Pgt;0.05），具有可比性，且两组患者家属均签署知情协议书。 　　1.2 方法 　　1.2.1常规组疏导护理方式 对常规组病患实施常规护理措施，主要包括：心理指导、健康宣教、创设良好环境等。 　　1.2.2研究组疏导护理方式 对研究组病患实施优质心理疏导及护理，具体操作为这么几点。 　　1.2.2.1建立优良护患关系，获取病患信任，增强治疗护理配合度。 　　在心理疏导护理工作中，临床护理人员需充分理解病患病情，不可对其抱持歧视心态，避免与其发生正面冲突。始终运用热情、耐心的态度面对病患，充分运用干预性交流技巧，助其回顾自身优点及成就，增强自我认同感。与此同时，消除病患心理负性情绪，树立信心，指导其掌握放松身心的方式，学会自主心理调节，应对各类社会刺激，保持心态平和。 　　1.2.2.2平稳情绪，激活情感及意志。在临床护理工作中，还需做到帮助病患努力改善性格缺陷，注意保障其人身安全。针对存在自残、自杀倾向的病患，应避免其离开工作人员视线并指派专人看护，在病房内应禁止放置危险物。针对存在多疑、妄想表现病患，则需将其安排至无扰区域，并确保其与护理站距离较近，护理人员也需经常探望此类病患，增强其心理安全感。尽可能多地向病患介绍成功的疾病治愈案例，进而帮助培养其治疗信心及积极性。 　　1.2.2.3加强病友之间的交流沟通。为老年精神分裂病患创设好一个优良的住院环境。针对老年精神分裂病患，其男女病患居住应采用分室不分居的方式，门不加锁，一同饮食就餐，确保病患相互之间可便捷往来交流，相互照顾。促使病患掌握自我生活、照顾的办法，并学会与他人相处交流、关心他人，进一步增强其社会适应能力。 　　1.2.2.4引导病患宣泄情感。精神分裂病患在其发病期间时常会出现异常言论、不正常行为，会在一定程度之上对其家属及周边人群的生活、情绪造成不利影响。而且在社会舆论中会对精神分裂症病患抱有误解、偏见等思想，易致使病患在心理上出现不平衡心态，极不利于其疾病的治疗及恢复。针对于此，需积极引导病患勇于说出自我心声，运用科学方式引导病患，促使其科学认识自我，宣泄情感，运用一个客观的方式认识自我及疾病，增强其对于疾病的治疗信心。 　　1.2.2.5思维变化护理。在病患出现思维定向障碍时，护理人员需为其提供一个极为真实的方位环境，如在其床位旁放置每日报纸、日历等。在与病患的交流沟通中，应尽量选取简洁明了、清晰化的谈话方式，不可对病患言论质疑、指责，而是采用一些舒适方式帮助病患从妄想中脱离，如娱乐、音乐等。 　　1.2.2.6感知变化护理。护理人员需严密观察病患处于幻觉状态中的行为及语言，尽量理解其幻觉感受。指导病患尽可能多地与他人交流沟通，积极参与一些活动，增强病患与他人的交际往来。与此同时，还可在病患产生幻觉时鼓励其学会自主寻求他人帮助。 　　1.3