中华文化的勃兴(一)(人教版七年级上)0755.docVIP

课题 第8课 中华文化的勃兴（一）（人教版七年级上） 授课人 牡丹江第16中学 刘薇 教 学 目 标 知识与能力 知道甲骨文、金文等，知道汉字的演变；了解夏朝和商朝的历法、战国的24节气；知道扁鹊的成就；了解屈原和编钟。 过程与方法 通过分析史料和搜集资料，培养学生收集、处理、运用资料的能力，培养提取有效信息的能力。 情感态度与价值观 使学生了解我国劳动人民在古代就创造了辉煌的文明，培养学生民族自豪感和民族自信心；通过详细了解古代科技成果，激发学生学习兴趣，培养严谨的治学态度；通过学习“诗人屈原”，对学生进行道德情操教育。 重点 甲骨文、商朝历法和诗人屈原。 难点 甲骨文的字型结构、古代历法和《离骚》的艺术成就。 教学方法 以综合启发为主，兼以、讨论、归纳、探究 教学 资源 多媒体、相关历史图片 板 书 设 计 第8课 中华文化的勃兴（一） 文字 天文 历法 医学 文学 音乐 夏 商 甲骨文 “殷历” 西周 东周 屈原和《离骚》 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 2008年我们圆了很多梦，现在就让我们重温北京奥运会开幕式的精彩画面。播放视频1，这是万人击缶的画面，缶是中国一种古老的乐器；播放视频2，这是一幅展现中国古老文字的画面。奥运开幕式展示了一个文明古国的魅力和风彩。早在奴隶社会，我国人民就创造了世界领先的文化成就，今天就让我们共同领略中华文化的勃兴。 下面请同学们阅读教材从以下领域了解不同时期取得的成就，一会儿展示你们的成果，要求回答简洁明了。 板书课题：第8课 中华文化的勃兴（一） 讲授新课 领域 时期 文字 天文 历法 医学 文学 音乐 夏 日食记录 “夏历” 商 甲骨文、金文 日食、月食记录 “殷历” 西周 金文、 大篆 东周 春秋 扁鹊 “四诊法” “钟鼓之乐” 战国 二十四节气 屈原 《离骚》 师：这些成就当中你更想深入了解哪一个领域？ 模拟板块一：文学 文字的出现是人类文明发展的重要标志，对于文字的起源有很多传说，（结绳记事、仓颉造字）（演示幻灯片）不论是结绳记事，还是仓颉造字，要么是一种记事方法，要么是一种古老的传说，都只能是作为一种治史的参考。 半坡的人面鱼纹盆上的刻画符号（幻灯片）也只是文字符号，还不能称其为文字。……） 让我们通过四个字进一步了解甲骨文，（演示幻灯片）车和衣这两个字形象地展示了事物是象形字；相和休这两个字是两个符号合成一个字是会意字。此外还有其他造字方法，比如形声、转注、指示、假借等。 甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式，是一种比较成熟的文字。我国有文字可考的历史就是从商朝开始。 此外、商周时期还有铸刻在青铜器上的文字，称为“金文”，也称“铭文”。西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，这种字体称为“大篆”。 下面我们一起通过“车”这个字来了解中国文字的演变过程。（演示幻灯片） 探究活动：同学们考虑一下文字的这种演变有什么特点？（有前后沿袭，继承和创新的特点，书写、识记容易，有利于文化的传播。） 模拟板块二：历法 师：平时你接触历法吗？你想了解历法哪方面的内容？ 其实，生活中无处不有历法。这就是我们常见的日历。（幻灯片）阿拉伯数字代表世界通用的公元纪年，而下面的汉字所显示的是中国传统的历法——农历，这种历法在夏朝就已有，叫“夏历”，但是并不完备，到了商朝时人们制造出更为完备的历法，称“殷历”。一年分为十二个月，大月30天，小月29天，闰年增加一个月。精确程度跟今天的历法相差无几。 到战国时，人们又测定出一年24个节气，反映了气候寒暖的变化，所以对农业生产有着重大的指导作用。至今我国民间仍然沿用它来掌握农时，指导耕作，所以中国传统历法称为“农历”。以2008年10月为例，今天恰巧是24节气中的寒露，为了便于记忆，后人总结出《二十四节气歌》，（幻灯片）而在生产生活的过程中，人们总结出很多经验，形成农业谚语。（幻灯片） 模拟板块三：文学 师：哪位同学能够介绍一下你所了解的屈原？（……） （学生介绍结束，教师归纳）屈原在文学史上的突出成就是吸收民歌精华，采用楚国方言，创造出的一种新体诗歌——“楚辞”，对后世文学创作有重大影响，代表作《离骚》被译成多种外国文字，基于他对中国文学和世界文学的贡献，世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。相信你们看到屈原与这些世界名人齐名，都会感到骄傲和自豪。（幻灯片） 屈原的可贵之处，不仅表现在文学上的突出成就，更体现在他忧国忧民的伟大情怀。 （……长太息以掩涕兮