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职工时事学习手册 科学发展观专题 1、科学发展观的内涵是什么？ 科学发展观是新一代领导集体在十六届三中全会提出的我国现代化建设的崭新的思维理念。其基本内涵是：“坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展，按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展，统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求推进各项事业的改革和发展。”这是新一届中央领导集体在充分肯定改革开放以来我国取得举世瞩目的发展成就的基础上，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题而提出来的。与邓小平辩证发展观相比，科学发展观集中体现了新一代中央领导集体务实、亲民的执政理念在发展内涵、发展要义、发展本质等一系列问题上的创新性思维。 2、科学发展观的基本要素是什么？ 科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 3、科学发展观提出的时代背景是什么？ 我们党关于发展问题的理念和观念，是党的执政理论的重要组成部分，在一定程度上标志着党的执政理念的进步水平。科学发展观是在实践的基础上通过不断总结发展的经验教训，依据马克思主义的基本原理，深刻而系统地总结了国内在发展问题上的成功经验和失败教训，并积极吸收了人类文明进步的诸多新成果，站在历史的、时代的高度，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题而提出来的。 （1）科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情提出来的。 坚持一切从国情出发，是提出和落实科学发展观的一个重要立足点。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，现在达到的小康还是低水平、不全面、不平衡的，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾，仍然是我国社会的主要矛盾。人口多，底子薄，生产力不发达，地区发展不平衡，资源环境与经济社会的矛盾突出等，决定了我国长期发展的艰巨性和复杂性，也决定了我们必须走全面、协调、可持续的发展道路。 （2）科学发展观是在深入分析我国发展阶段性特征的基础上提出的。 进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，主要是：经济实力显著增强，同时生产力水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变，社会主义市场经济体制初步建立，同时影响发展的体制机制障碍依然存在，改革攻坚面临深层矛盾和问题；人民生活总体上达到了小康水平，同时收入分配拉大趋势还未根本扭转。当前这些阶段性特征，是社会主义初级阶段基本国情在新世纪新阶段的具体表现。我们必须始终保持清醒头脑，更加自觉地走科学发展道路，奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景。 （3）科学发展观是适应我国经济社会发展新的发展要求提出来的。 改革开放以来，我国经济持续快速化发展，物质条件有了极大的改善，使我们开始有条件解决过去一直想解决而解决不了的问题。站在新的历史起点上，我门有能力办好过去想办而没有办成的事情。 （4）科学发展观是总结我国发展实践的经验提出来的。 我国社会主义现代化建设的实践历程，也是我们对发展规律的探索过程。新中国成立以来特别是改革开放以来的现代化建设，为科学发展观的形成提供了实践基础和重要经验。科学发展观的形成提供了实践基础和重要经验。科学发展观，就是对这些基本经验的科学概括、升华。 （5）科学发展观是借鉴国际发展经验提出来的。 科学发展观的提出，吸收了国际社会发展实践的经验教训，借鉴了世界经济发展理论的有益成果。发展理论也称发展研究，是一个以专门研究现代化问题为核心内容的跨学科的社会科学群。发展观是发展理论研究的核心问题，在世界范围内，对它的研究在不断推进和深化。在现代化的实践中，我们要根据自身的国情，在马克思主义世界观方法论指导下，吸收和借鉴国际上发展观演变中的有益成果。坚持以人为本，坚持全面发展、协调发展和可持续发展的科学发展观，就对这些有益成果进行了科学分析和借鉴。 4、为什么把“发展”作为科学发展观的第一要义？ 建设中国特色社会主义，首先要发展。发展，对于全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化建设，具有决定性作用。 （1）把发展作为科学发展观的第一要义，反映了当今世界的时代主题。和平与发展是当今世界的两大主题。我们面对着世界经济和科技前所未有的大发展，面对着综合国力前所未有的激烈竞争。在这场任何国家、任何民族都无法回避的全球范围内的大竞争中，无论是哪一个国家，要想跟上时代潮流，在激烈的国际竞争中立于不败之地，必须高度重视发展问题，抓住机遇，加快发展，增强经济实力，提高综合国力，使自己处于主动地位，利于不败之地。 （2）把发展作为科学发展观的第一要义，反映了当代中国的实践主题。中国是一个社会主义国家，又是世界上最大的发展中国家。当前，我国社会的主要矛盾始终是人民群众日益增长的物质文化需求同落后