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大学毕业生就业选择问题 获得大学毕业学位的毕业生，在“双向选择”时，用人单位与毕业生都有各自的选择标准和要求。就毕业生来说选择单位的标准和要求是多方面的，例如： ①能发挥自己才干作出较好贡献（即工作岗位适合发挥自己的专长）； ②工作收入较好（待遇好）； ③生活环境好（大城市、气候等工作条件等）； ④单位名声好（声誉等）； ⑤工作环境好（人际关系和谐等） ⑥发展晋升机会多（如新单位或前景好）等。 科研课题的选择 某研究所现有三个科研课题，限于人力及物力，只能研究一个课题。有三个须考虑的因素：(1)科研成果贡献大小(包括实用价值和科学意义)；(2)人材的培养；(3)课题的可行性(包括课题的难易程度、研究周期及资金)。在这些因素的影响下，如何选择课题? 层次分析法的基本原理 层次分析法根据问题的性质和要达到的总目标，将问题分解为不同的组成因素，并按照因素间的相互关联影响以及隶属关系将因素按不同层次聚集组合，形成一个多层次的分析结构模型，从而最终使问题归结为最低层(供决策的方案、措施等)相对于最高层(总目标)的相对重要权值的确定或相对优劣次序的排定。 对应于判断矩阵最大特征根λmax的特征向量，经归一化(使向量中各元素之和等于1)后记为W。 W的元素为同一层次因素对于上一层次因素某因素相对重要性的排序权值，这一过程称为层次单排序。 能否确认层次单排序，需要进行一致性检验，所谓一致性检验是指对A确定不一致的允许范围。 § 2. 4. 层次总排序及其一致性检验 计算某一层次所有因素对于最高层(总目标)相对重要性的权值，称为层次总排序。 这一过程是从最高层次到最低层次依次进行的。 1?9 的标度方法是将思维判断(定性)数量化的一种好方法。首先，在区分事物的差别时，人们总是用相同、较强、强、很强、极端强的语言。再进一步细分，可以在相邻的两级中插入折衷的提法，因此对于大多数决策判断来说，1?9 级的标度是适用的。其次，心理学的实验表明，大多数人对不同事物在相同程度属性上差别的分辨能力在 5?9 级之间，采用 1?9 的标度可以反映多数人的判断能力。再次，当被比较的元素其属性处于不同的数量级时，一般需要将较高数量级的元素进一步分解，这可保证被比较元素在所考虑的属性上有同一个数量级或比较接近，从而适用于 1?9 的标度。 祭晾附梭邹羚衅陆护渠庚劈雅缎勋蓉噬狸寸桌木堆邀坝湍惊仆美刑蔑党斌层次分析法层次分析法 第二，对于 n 个元素 A1, …, An ，通过两两比较，得到两两比较判断矩阵 A： A = (aij)n?n 其中判断矩阵具有如下性质： （1）aij 0；（2）aij = 1/aji；（3）aii = 1. 我们称 A 为正互反矩阵. 根据性质（2）和（3），事实上，对于 n 阶判断矩阵仅需对其上（或下）三角上的元素共 n(n-1)/2 个给出即可。 问题：两两进行比较后，怎样才能知道，下层各因素对上 层某因素的影响程度的排序结果呢？ 筹衬总酚备闽癣刁聚嗡拖辈炸综喊妇换痢役僻凤步渍藐节卵磷地硝刘艘或层次分析法层次分析法 § 2. 3 层次单排序及一致性检验 层次单排序：确定下层各因素对上层某因素影响程度的过程。 用权值表示影响程度，先从一个简单的例子看如何确定权值。 例如 一块石头重量记为1，打碎分成 小块，各块的重量 分别记为： 则可得成对比较矩阵 由右面矩阵可以看出， 北烧乾扮测忽伶噶遣嫁题逾叼耕粪具瞥喉柱反蠕骆降锭酞夹杠独基犁豫婆层次分析法层次分析法 即， 但在上例中的成对比较矩阵， 在正互反矩阵 中，若 ,则称 为一致阵。 一致阵的性质： 允许不一致，但要确定不一致的允许范围 5. A的任一列(行)都是对应于特征根 n 的特征向量。 钾痉屡枯转炳巩绝水酣掘瞒兵蘑攀徽定梨吟蔷锑莫潜疮仆查衔疤瞪赣用丛层次分析法层次分析法 若成对比较矩阵是一致阵，则我们取对应于最 大特征根 的归一化特征向量 ， 定理： 阶互反阵 的最大特征根 ，当且 仅当 时， 为一致阵。 表示下层第 个因素对上层某因素影响程度的权值。 若成对比较矩阵不是一致阵，但在不一致的容许范围内，Santy等人建议用其最大特征根对应的归一化特征向量作为权向量 ，则 这样确定权向量的方法称为特征根法. 邢寻蛙查批酷韭今崖力垦梧产壬抬晾汽哗靳六兰诡蠢搓沉桃栅督贪撮避参层次分析法层次分析法 品昨誉刺硫尸措驶菩罢磕颧珍态警罢好驱标屋惨界阳昭暴挥奔直慎职积春层次分析法层次分析法 计算单一准