英语课堂教学中落实两纲教育的认识与实践.docVIP

英语课堂教学中落实《两纲》教育的认识与实践 一.《两纲》教育进课堂的社会意义和现实意义 近年来，随着改革开放的不断深入，西方的文化观念对中国社会带来了巨大影响，对我国青少年的世界观、人生观所产生的影响更是难以估量。西方的思想文化中固然有不少先进的东西，可以供我们学习和借鉴。然而，在像洪水般涌入的过程中，西方文化中大量腐朽没落的东西也泥沙俱下，冲击着我们的思想观念。社会正变得非常物质化，一些青少年学生的思想意识和行为举止严重偏离了党和国家关于“合格建设者和接班人”的要求。他们中不少人不仅国家意识淡漠，缺乏社会责任感，甚至不知道应该怎样尊重自己以及他人的生命。这一严峻的社会现实，呼唤着教育本质的回归：无论哪一门学科，无论哪一项活动，都要把育人放在首位。 因此，在全市中小学开展的《两纲》教育，意义非常重大。它旨在帮助青少年学生增强国家意识、民族自信心和民族自豪感，提高思想、道德水准，形成健全人格，热爱人生，尊重生命，促进和谐社会的建设。这是时代发展的紧迫要求，也是学生自身健康成长的现实需要。因此，在日常课堂教学中，我们每一位有社会责任感的教师都应该把《两纲》教育进课堂化为自己的自觉行动。 二. 《两纲》教育进英语课堂的实践与体会 前苏联著名教育家苏霍姆曾说:“十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。“两纲”教育自然渗透到许多环节中去。一句翻译，几个例句，创设语言实践的情景等都可以体现出“两纲”教育的精神，使学生在潜移默化中感悟祖国语言文字的魅力和英语学习的快乐。当你的学生英语学习出现困难时，你鼓励他们积极面对，永不言败，也都会对他们形成正确的人生观和世界观产生积极的影响。 简言之，无论从教学内容本身，还是实施教学的每一个环节，只要教师处处留心，就不难找到对学生进行《两纲》教育的契机。要使《两纲》教育真正落到实处，不能靠口号，而要靠我们教师结合教学目标，教学内容，学生成长的实际需要，用自己热诚的爱国情怀，真实的生活感悟，去感染和引导学生，把民族精神教育和生命教育融入日复一日的教学活动之中。只要我们真正认识到对学生进行民族精神教育和生命教育的必要性和紧迫性，并寓思想教育于语言教学活动之中，英语教学中的《两纲》教育就能取得实效。 3