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平方根(三)(一)
下列各式有意义的条件是什么? 强化练习 1、若x2=16,则5-x的算术平方根是_______ 2、若4a+1的算术平方根是5,则a2的算术平方根是______ 3、 的算术平方根等于______ 发散思维 已知 y = + +3, 求xy的算术平方根。 糙绰锤唱谆寐巴埂苏侗辗仍光撬趴伴掀芍哟烩兴爷茸烦辅糜翌翼爸慈售凄13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 求下列各数的算术平方根 0.0064 25 闲晃趣踩酚冀窒愧孵灶刻斤险佣深较寒篇隋挂垂陆插蝗敢房半房短甩俄文13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 疙鳖站妓誓态阿桅惶艾取锰侄斩辈炯猫捶怂闽哥受厂集僳镶修尾阶毅卡捞13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 1或3 6 叭渗杂款转泽今眶蚤湃肋灭槛元情默酱冗僚汞果蹄腕彝伏馅毗擦针叁珊沟13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 顷努逛乱排妒贞词采在遵橇逗梯戏劈托代藉刮墓朝雄堪税詹沮贯覆蛀阻突13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) .已知 求a-3b的值。 发散思维 页淌十忱溉冲腥庞艺舟剂痊簧伟魏勉撵价扎挠操佐男谊适呈熏孜秦抖盔区13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 已知 ,则2x+3y=_________ 张涪歹洒踩沏具乳泣木伐夷须笨虾淡宝碍获淑斜可坪恩啄嗜拦昔酿房壹店13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 一、情境导入 :如果一个数的平方等于9, 这个数是多少? 讨论:这样的数有两个,它们是3和-3. 注意 中括号的作用. ,则x等于多少呢? 又如: x 1 16 36 49 填表: 汇欺堰刺和疚刻者呐固盐喳捻瓶瞅安颖阴罢驹郑号缕猎伤曰咯央匈储搓九13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 二、感受新知: 1、平方根的概念:如果一个数的平方等于a, 那么这个数就叫做a的___________或 _______. 即:如果 =a,那么x叫做_____________. 求一个数的平方根的运算,叫做_______. 例如±3的平方等于9,9的平方根是±3, 所以平方与开平方互为逆运算. 平方根 二次方根 a的平方根 开平方 卤谴钎生搬渺感默竣溯宙响建城铝敛属占卸重宣恒扦平袋嫂冲龄块倚址绵13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 2.、观察:课本P73的图13.1-2. 图13.1-2中的两个图描述了平方与开平方互为 逆运算的运算过程,揭示了开平方运算的本质 并根据这个关系说出1,4,9的平方根. 1的平方根是±1 4的平方根是±2 ± 9的平方根是±3 咕犊拼集勃选茅附年嘉搪戴碌预舅芍仑禄痈汪释饼由够浦装闸拄阜伊蓟腺13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 比一比——看谁最聪明? 如图,求左圈和右圈中的“?”表示的数: 64 -11 11 0.6 -0.6 0 没有 煤鹏声拦踩蟹棘埃棕秒滤伤勺曹灸悄松能恿售靛囱蜂譬葛距孝担嫂亥译余13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 例4 求下列各数的平方根。 (1) 100 (2) (3) 0.25 咽启扰弟竹慑浆忽包酪蚌七晃阻迟吐咽绥夺蔑体铁酒搜蚜滨柯束阴乾坷怕13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 3、按照平方根的概念,思考并讨论下列问题: 正数的平方根有什么特点?0的平方根是多少? 负数有平方根吗? 归纳:正数有 个平方根,它们 。 0的平方根是 ,负数 。 注意:正数有两个平方根,即正数进行开平方运 算有两个结果,负数没有平方根,即负数不能进 行开平方运算,符号:正数a的算术平方根可用 表示;正数a的负的平方根可用- 表示。 两个 互为相反数 0 没有平方根 椿郁列慰弥谢粉霍衔昼起姿午庸陈聊仿雪碾部清快排透肉仅娟瞎记粹上府13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 例:求下列各式的值。 (1) (2)- (3) (4) (5) 凳仇洗傀垒讹卤漳佰是坝捌浦溪拭霜墓拴货缕祭娩塞协骆恕秧促玲坏阑渐13.1平方根(3)(1)13.1平方根(3)(1) 归纳:平方根和算术平方根两者既有区别又有 联系.区别在于正数的平方根有两个,而它的 算术平方根只有一个;联系在于正数的负平方 根是它的算术平方根的相反数,根据它的算术 平方根可以立即写出它的负平方根。 乍匠灭超陡翅奔县无渗酸横胆授雀祝八险邵邵手易躺骗遭麻势靖
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