一年级文学写作.docVIP

一年级文学写作 标点符号专项练习 指导教师：潘灵芝 电话，逗号　　　　。句号　　　　？问号　　　　　　！感叹号 、顿号　　　　；分号　　　　：冒号　　　　……省略号　　　 “”双引号　 《 》书名号　 —— 破折号　 一、读一读，记一记 ，逗号，表示一句话中间的停顿。例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写好作文。　 。句号，表示一句话说完之后的停顿。例：语文是一门基础学科。 ？问号，表示一个疑问句完了之后的停顿。例：小朋友，你们的暑假生活过得丰富么？ ！感叹号，表示一句有强烈感情的话完了之后的停顿。例：愿你们在新学年中好好地学习语文！ 、顿号，表示句子中并列的词或词组之间的停顿。例：燕子、雁、布谷、夜莺都是定期迁徙的候鸟。 ；分号，表示一句话中并列的分句之间的停顿。例：屋子里，我是主人；屋门外，蝉是最高的统治者。 ：冒号，用来提示下文。例：我在一本书中读到过：冬眠不是睡眠，和日历上的日月也扯不上关系。 　　 “”双引号，1.引用对话或文章里一段文字。2.表示反面或否定意思的词语。3.表示特定的称谓，或需要着重指出的部分。 例：大娘说：“同志，谢谢你呀！”雷锋说：“谢什么，这是我们应该做的。” 如果说这是“傻子”，那我是甘心做这样的“傻子”的。革命需要这样的“傻子”。 地道里每隔一段就有个很窄的“孑口”，只能容一个人爬过去。　　 《 》书名号，表示书籍、文章、报刊、文件、影片等名称。今天，我读了《匆匆》。 —— 破折号，1.表示底下是解释部分或说明部分。　2.表示意思的递进或转折。3.表示声音的延续。 例：这是一年的最后一天——大年夜。　 蝉的幼虫爬到地面上来，常常在圆孔的附近徘徊，寻找适当的地方——一棵小树，或是一根灌木枝——脱它的皮。 大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。” ……省略号，1.表示重复词语或列举的省略。2.表示说话未完或余意示尽。3.表示声音断断续续。 例：古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… 我跺着脚大声喊：“咳！这么冷，小心你的脚……” “我？”桑娜脸色发白，说：“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真叫人害怕。” 选自《春雨的色彩》 春雨 像春姑娘纺出的线 轻轻地落在地上 沙沙沙 沙沙沙 ??? 田野里 一群小鸟正在争论一个有趣的问题 春雨到底是什么颜色 ??? 小燕子说 春雨是绿色的 你们瞧 春雨落在地上 草就绿了 春雨淋在柳树上 柳枝也绿了 ??? 麻雀说 不对 春雨是红色的 你们瞧 春雨洒在桃树上桃花红了 春雨滴在杜鹃丛中 杜鹃花也红了 ??? 小黄莺说 不对 不对 春雨是黄色的 你们看 春雨落在油菜地里 油菜花黄了 春雨落在蒲公英上 蒲公英花也黄了 春雨听了大家的争论 下得更欢了 沙沙沙 沙沙沙 选自《胖乎乎的小手》 全家人都喜欢兰兰画的这张画 爸爸刚下班会来 拿起画看了又看 把画贴在了墙上 兰兰不明白 问 我只是画了自己的小手啊 我有那么多画 您为什么只贴这张画呢 爸爸说 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀 妈妈下班回来 看见画 笑着说 这胖乎乎的小手给我洗过绢啊 姥姥从厨房出来 一眼就看见了画上红润润的小手 说这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画 春雨，像春姑娘纺出的线，轻轻地落在地上，沙沙沙，沙沙沙……。 ??? 田野里，一群小鸟正在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？ ??? 小燕子说：“春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在地上，草就绿了。春雨淋在柳树上，柳枝也绿了。” ??? 麻雀说：“不对，春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杜鹃丛中，杜鹃花也红了。” ??? 小黄莺说：不对，不对，春雨是黄色的。你们看，春雨落在油菜地里，油菜花黄了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黄了。” ??? 春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙……。 选自《胖乎乎的小手》 全家人都喜欢兰兰画的这张画。爸爸刚下班会来，拿起画，看了又看，把画贴在了墙上。兰兰不明白，问：“我只是画了自己的小手啊!我有那么多画，您为什么只贴这张画呢？爸爸说：“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀！”妈妈下班回来，看见画，笑着说：“这胖乎乎的小手给我洗过绢啊！”姥姥从厨房出来，一眼就看见了画上红润润的小手，说：“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊！”兰兰明白了全家人为什么都喜欢这张画。