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《我们的共同理想》说课课件 吴 智 勇 说教材 教学目标： 1.帮助学生进一步了解现阶段我国各族人民的共同理想，了解全面建设小康社会的奋斗目标。 2.树立共产主义理想信念，增进对社会主义祖国热爱的情感，学会辩证思维，提升对小康一词的认识水平，培养学生用全面和发展的观点看问题。 教学重点： 如何理解全面建设小康社会的奋斗目标。 教学难点： 共同理想与最高理想的辩证关系；为什么说人民生活总体上达到小康水平是中华民族史上一个新的里程碑。 说学情 九年级的学生在心理上崇拜英雄、蔑视平凡。认识能力上感性思维力较强、理性抽象思维能力较弱，对理想的认识还很模糊。本课内容对农村学生来说很抽象，生硬，不宜理解。 说教法 情境创设、直观演示、启发提问， 教法要服务于学法。 说学法 思考领悟、归纳总结、合作探究， 教师注重学法指导，促进学生学 科思维能力的发展。 说教学过程 ·导入新课： 一起看资溪新天地图片，激发学生的好奇心，引出课题。 ·讲授新课： （1）活动一：憧憬理想社会（小组交流，说说我心中的理想社会。小组派一名同学概括结论。）通过探究活动，思考和描绘出心中的理想社会是什么样子，再与教材中共产主义社会的内涵相对比，引导学生加深理解。 （2）活动二：丰碑不忘。通过声情并茂朗诵，激活思维，升华情感，感受共产主义理想的力量。 （3）活动三：走进“共同理想”。通过数字看小康，全面认识现阶段小康特征，直观、形象，易于理解。 （4）活动四：同绘小康蓝图。启发学生多角度思考，激发他们树立为祖国建设贡献自己才华和热血的决心，增强学生实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。这是本目的落脚点，也是价值目标所在。 说板书设计 我们的共同理想 1．2000——总体小康（小康水平），低水平，不全面，不平衡。 2．2020——全面小康（小康社会），祖国将更加繁荣富强，人民的生活将更加幸福美好，中国特色社会主义将进一步显示巨大的优越性。 3．2050——现代化（共同理想），富强、民主、文明、和谐。 4．共产主义（最高理想）。 说教学反思 1．激发学生自主学习着眼，关注学生体验。 2．注重与生活实际相连，让学生感到学有所用。 3．注重互动，创设民主、平等、快乐的教学气氛。 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网