夷陵中学培优资料 不等式综合问题.docVIP

夷陵中学培优资料 不等式综合问题 高考要求 1熟练运用不等式的知识综合解决函数、方程等中的有关问题 2在掌握一次函数单调性、二次函数的最值以及在定区间上的最值问题，学会变量的转换，掌握：恒正、恒负、解集为R、解集为空集的实际含义并且会转化 3掌握 “两个正数的算术平均数不小于他们的几何平均数”，并能运用此定理解决一些问题 4能从实际问题中抽象出数学模型，寻找出该数学模型中已知量与未知量，建立数学关系式，并用适当的方法解决问题 5通过不等式的基本知识、基本方法在代数、三角函数、数列、立体几何、解析几何等各部分知识中的应用，深化数学知识间的融汇贯通，从而提高分析问题解决问题的能力．在应用不等式的基本知识、方法、思想解决问题的过程中，提高学生数学素质及创新意识． 题型讲解 例1 某电脑用户计划使用不超过450元的资金购买单价分别为60元，70元的单元软件和盒装磁盘，根据需要，软件至少要买3片，磁盘至少买2盒，则不同的选购方式有（ ） A．5种 B 6种 C 7种 D 8种 解:设购买软件片, 且,磁盘盘, 且, 则, 即 当=3时, =2, 或=3 ; 当=4时, =2, 或=3 ; 当=5时, =2 综上述，共有5种不同的选购方式，故选A 例2 已知，求的范围 分析：先利用解含绝对值的不等式的方法及积（商）的符号法则解不等式求出A和B，再利用数轴表示出A和B，得到时应满足的条件，从而求出的范围 解： 由 ： 例3 已知某种商品的定价上涨成（1成即为，成即为），其销售量便相应减少成，按规定，税金是从销售额中按一定的比例缴纳，如果这种商品的定价无论如何变化，从销售额中扣除税金后的金额总比涨价前的销售额少，试求这时税率的取值范围(精确到01% ) 注:本小题考查建立函数关系式,解不等式的知识,数学应用意识,建模能力和解决问题的能力 解：设原定价为元/件，原销售量为件，则原销售额为元，由已知得 ① ①式恒成立，∴△0，解得， 故111%1, 即税率的取值范围∈(111%,100%) 例4已知对任意(都有cos2(─2msin(─2m─2恒小于0，求m的取值范围 解法一：设y= cos2(─2msin(─2m─2=─(sin(+m)2+m2─2m─1 ∵ ─1(sin((1, ∴ (1)─1(m(1 (sin(=─m时，y的最大值为m2－2m─1,由m2－2m─10,得 1─m1+(1─m(1; (2)m1 (sin(=─1时，y的最大值为─20恒成立； (3)m─1 (sin(=1时，y的最大值=─4m─20(m1/2与m─1矛盾 综合即得：m∈ (1─,+() 解法二：对任意(都有cos2(─2msin(─2m─2恒小于0， 等价于 ─sin2(─2msin(─2m─10恒成立 等价于─2m(sin(+1) sin2(+1恒成立 当sin(=─1时，显然成立； 当─1 sin((1时，─2m (sin2(+1)/ (sin(+1) 恒成立 ∵ (sin2(+1)/ (sin(+1)≥2─2 ∴ ─2m2─2 ∴ m1－ 例6 大楼共有n层，现每层指派一人，共n个人集中到第k层开会 试问如何确定k，能使各位参加会议人员上、下楼梯所走路程总和最小？（假设相邻两层楼梯长都一样） 解：设相邻两层楼梯长为a ， 则问题转化为下列和式S的最小值的探求： S = S（k) = a [1 +2 +3 + ((( + (k─1)] + a [1 +2 + ((( + （n – k )] = a [ k 2 – (n +1) k + (n 2 + n) ] 目标函数S（k)为 k的二次函数，且a 0 ， 故当n为奇数时，取k = ，S最小； 当为n偶数时，取k = 或 ，S最小 例7 已知三条抛物线 中至少有一条与轴有交点，求实数的取值范围 解：用反证法，假设三条抛物线中没有一条与轴有交点， 则 ∴三条抛物线中至少一条与轴有交点时，实数的取值范围为： 例8 已知函数 （1）求证：函数上是增函数 （2）若上恒成立，求实数a的取值范围 （3）若函数上的值域是，求实数a的取值范围 解：（1）当用定义或导数证明单调性均可 （2）上恒成立 设上恒成立 可证单调增 故的取值范围为 （3）的定义域为 当上单调增 故有两个不相等的正根m，n， 当时，可证上是减函数 综上所述，a的取值范围为 例9设关于x的方程2x2－ax－2=0的两根为α、β（α＜β），函数． f (α)·f (β)的值； （Ⅱ）证明f (x)是[α，β]上的增函数； （Ⅲ）当a为何值时，f (x)在区间[α，β]上的最大值与最小值之差最小？ 解：（）由题意知α＋β＝，α·β＝－1，∴α2