最新人教版小学六年级语文上册《少年闰土》第一课时ppt课件2.pptVIP

布置作业 1.抄写生字词。 2.背诵第1自然段。 少 年 闰 土 年少健康 天真活泼 紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈 雪天捕鸟 夏日拾贝 月夜刺猹 潮汛看鱼 谢谢大家！ 第五单元 第17课 少年闰土 第1课时 有这样一位少年，他和我们年纪相仿，不仅健康、天真、活泼，而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想认识他、了解他呢？ “闰土”是谁？他和“我”是什么关系？ “我”是少爷，闰土是给“我”家做工的忙月的儿子。他们是主人和仆人的关系。 快速默读课文，找出依据。 默读课文，想想“我”和闰土是怎样认识的，“我们”之间发生了哪些事情？ 小组学习本课的生字词，不懂的地方做上记号。 合作交流 3.闰土向“我”讲述了哪些稀奇事？找出描写闰土语言的句子。 雪地捕鸟、海边拾贝、看瓜刺猹、看跳鱼儿。 4.其中你最喜欢哪件事？为什么？ 5.你知道“我”印象最深的是哪件事吗？说说理由。 1.闰土长得什么样呢？速读课文，画出有关句子。 2.他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。 外貌： 紫色的圆脸 头戴小毡帽 颈套银项圈 3.谁来说说闰土有什么特点？ 再仔细读读描写闰土外貌的句子，看闰土还有什么特点。 为什么会是紫色的呢？ 在海边瓜地看瓜，在海边捡贝壳、看跳鱼儿，经风吹日晒脸上的皮肤变成紫色：闰土是一个“忙月的儿子”，是穷苦人家的孩子，生活在农村。 闰土很“健康”。 因为他的脸是“紫色的”。 4.总结闰土具有哪些特点。 年少健康、天真活泼。 1.这时候，“我”的脑海里忽然闪出一幅神异的画面来。 读第1自然段 （1）你看到了什么样的夜景？这样的夜景给你怎样的感觉？ 句子一：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。 句子二：天空中挂着一轮圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的西瓜。 (2)对比 哪个句子让你感觉更美好？“深蓝”“金黄”“碧绿”都是鲜艳、明丽的词，这些色彩鲜艳的词语往往能给我们轻快的视觉感受。鲁迅的作品很少有纯客观的景物描写，几乎都带有主观色彩，以情写景。 “我”一想起闰土，脑海里便会浮现出这些亮丽的色彩，可见在“我” 心中，与闰土相处的时光是——美好的，暗示了“我”的情感也是——美好的。 像这种以明丽的色彩表现情感的句子在文中还有很多，你能找找看吗？ （3）除了美丽的夜景，你还看到了什么？ 其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 结合图片，这句话让你感受到了什么？ “捏”“刺”两个动词写出闰土刺猹时动作的有力和迅速，而“扭”“逃”不仅写出猹的狡猾，而且反衬出闰土的机敏与勇敢。这位少年是充满生命活力的。 让我们把夜景和人、物合起来再体会体会这段话，夜是静的，而人与物是动态的，在描写上作者运用了——动静结合的方法。