生物：第2章第1节_生物与环境的关系(人教版七年级上).ppt

图中哪些现象不属于生命现象？; 第二节 生物与环境的关系;分析;影响水稻生存的环境因素;生 态 因 素;二、非生物因素对生物的影响;;分析非生物因素对生物生存的影响;大耳狐;非生物因素还有许多，如：土壤，空气等等，它们都会影响到生物的生存;三、生物因素对生物的影响;植物的生长;猫捕老鼠;蜘蛛捕捉蝗虫;棕熊捕鱼;;（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系;狮子和大象争夺水源;水稻与杂草;野牛的争斗;（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。;麝牛群体护幼;合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系;犀牛和犀牛鸟的互利共生;四、生物对环境的适应和影响;老虎的保护色;冬天的雷鸟;拟态——枯叶蝶;拟态——竹节虫;竹节虫;拟态——尺蠖;蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃;蚯蚓钻洞使土壤疏松;大搞植树造林后的黄土高原;生物对的环境影响;我们美丽的星球时不时地会遭受灾难; 泥石流;洪水; 沙尘暴频发;骆驼那企盼的眼睛;人类对树林的砍伐 ;;;一、生物的生存依赖一定的环境;二、探究影响鼠妇分布的环境因素的;探究：;4、假设需要实验的验证，因此我们利用器具，设计一个实验方案用以验证自己的假设。 （1）我们这组想验证的环境因素是 ，为了知道鼠妇喜欢明亮还是黑暗，我们设计了对照实验： ;（2）这个实验方案用到的器具有： _________________________________ ;方法步骤： 1、取两个铁盘均放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了阴暗、明亮两种环境． 2、将鼠妇平均分成两组，每组10只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２min 。 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。; ;4、实施计划 (如何记录结果);思考：光对鼠妇生活的影响;光对鼠妇生活的影响;光对鼠妇生活的影响.;探究光对鼠妇生活的影响;巩固练习:; 3.?沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏(?? ) A.?空气??B.?水分C.?阳光D.?适宜的温度 4.?柑橘在北方生长不好，影响柑橘分布的主要非生物因素是(????)。 A.?阳光?????B.?空气?C.?水??????D.?温度  5.?下列各项不属于非生物因素的是(????)。  A.?食草动物??? B.?阳光 C.?空气????????? D.?温度 ; 6.?一块农田中，影响小麦生活的生物因素是(????) A.?阳光??????B.?温度???C.?田间杂草??D.?水分  7.?同种生物之间(????) A.?有互助、有斗争 B.?无互助、无斗争 C.?只互助不斗争 D.?只斗争不互助  8.?生物与环境的关系是(????)。  A.?环境对生物的生存总是有利的??????????? ? B.?环境对生物的生存总是不利的  C.?生物与环境相互作用???????????????????? D.?生物与环境之间没有关系 ; 9.?各种动植物都以不同的方式表现出对环境的适应，野鸭趾间有蹼是对(????)生活的适应。 A.?沙漠???????B.?水中???C.?陆地??D.?空中  10.?地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，这说明(????????)A.?生物不能改变环境??????????????????? ?B.?生物能改变环境 C.?生物与环境之间没有关系?????????? D.?生物能改变环境，而环境不影响生物 ;;　　由于当地没有吃牛粪的屎壳郎，那里的牛粪堆积在草场上，风干硬化，使得被遮压的牧草枯死，草场上出现了块块秃斑。 ;　　经过多年的探索以后，澳大利亚决定从国外进口屎壳郎，在草场上大批放养。于是，我国的屎壳郎便应邀而去。