浅谈中职机械类专业实践教学.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈中职机械类专业实践教学 〔摘 要〕对于以往的中职教学， 在学校内都是重视学习理论知识， 对于实践的学习重视度不够高。近年来， 我国的企业在招聘机械类员工时， 实施了不用培训就上岗的要求， 这要求中职院校要加大对实践教学的重视， 本文将对中职机械类专业实践教学进行分析。 〔关键词〕中职 机械类专业 实践教学 企业的新要求虽然增大的就业的机会，但是很多时候毕业学生的实际操作能力有限， 所以这就要求中职院校要加大机械类专业的实践教学， 从根本上来提高实践技术水平， 培养出一批具有专业素质且实践技术水平高的学生。中职院校要改革现有的教学制度， 跟上市场的需要。 1 实践教学内容的改革 要想跟上时代的步伐， 满足上社会的需要， 就要对原有的教学内容进行改革， 只有从根本上改革了， 才能给教学带来想要的结果。在对机械类专业的学生进行教学的时候除了要坚持原有的基础知识教学方式外， 要对学生的综合素质以及实践的技术水平加大重视， 要在基础知识牢固的基础上， 对专业技能进行培养， 让学生真正拥有自己面对实际问题以及对机械实践中的问题解决能力。机械类专业的理论课程非常枯燥且学习起来对于中职院校的学生来讲很难吸收， 久而久之造成了缺乏兴趣， 自行放弃。学校要根据机械专业类的理论课程进行相应的实践学习， 通过在实践中掌握理论知识， 可以去参观一些工厂或者是在课堂中做一些模拟实验等， 调动学生学习积极性， 培养理论与实践结合的能力。在周末或者是寒暑假，可以把学生带到工厂进行专业的实训， 在实践中巩固理论知识， 提高机械的操作技能水平， 通过实践学习， 还可以提高学生的动手能力以及对知识的探索能力， 培养出学生自主学习的能力。要设计相应的学习模块， 例如理论学习模块， 实践学习模块以及毕业模块等， 在这些模块中要适当的加入探索性内容， 通过学习提高学生的学习能力。在实践与理论结合过程中， 要组织学生进行技能考级， 最后培养出一批综合能力型实用人才。 2 实践教学方法的改革 由于学生刚刚接触机械方面的学习， 对一切都是生疏的， 但是保持着一种探索的心态， 这时候老师要抓住学生的特点， 进行因材施教， 要在起初的学习中就调动学生的积极性， 为以后的学习做好铺垫。在教学过程中， 要在以往教学模式的基础上， 多给学生讨论的机会， 通过讨论学习提高学生分析问题的能力， 以及语言组织能力。多多进行现场教学， 在现场教学时， 要鼓励学生积极发问， 培养学生的创新意识。在进行教学课件的制作中，老师可以运用现代化教学手段，利用一些记录片， 模拟软件和多媒体等进行教学，让学生更加直观形象的理解学习内容。在学习方法上， 教师要培养学生自主学习的能力， 做到课前预习， 明确教学的大体模式，这样有目的的并且带着问题进行学习， 可以提高学习的质量。在实践课程的教授中， 要培养学生在实践中认真听讲并做笔记的习惯， 实践中认真观察， 积极提问， 实践后要对实践进行总结， 并找出实践中的缺陷提出相应的改进方法。学校要与企业进行合作， 多让学生进行现场实习， 巩固理论知识，提高技术能力。在校内除了要实践教学外，还要有针对性的进行考证学习， 让学生持有机械双证， 培养出专业能力与技术能力综合的学生， 为企业的零培训提供保障。 3 实践教学体系的构建 中职院校要注重构建实践教学的体系，在实践教学体系中， 不仅要重视硬件设施的配套， 如实验室， 各个实践的现场等， 还要重视软件设施的提高与完善， 例如对教学的方式方法以及教学内容的改进与完善。构建一个完善的教学体系是提高学生学习的基础。市场激烈的竞争， 各个企业需要的是专业知识、 技术水平以及素质综合的人才， 所以对于中职院校的毕业生来讲， 要具备这几方面的要求才能在激烈的职场竞争中， 占有一席之地。所以在教学中， 实践教学占据了很重要的位置， 要在原本的教学体系上， 加大对实践教学的力度， 实现理论结合实践的教学体系。在实践教学体系中， 要一步一步进行，扎实的进行学习， 逐渐让学生适应职场中的要求， 最后培养出专业知识过关， 机械技术水平高的综合能力学生。中职院校机械类专业的教学体系应该采用宽基础， 多模块的教学体系。扩宽基础课程的学习面， 为实践学习打好基础。可以采用理论教学模块， 实践教学模块， 实训教学模块以及综合教学模块四种学习模块来进行教学。在进行理论学习与实践教学中， 两者可以适当的穿插进行学习， 这样可以更好的进行理论结合实践。尤其要注重综合训练，通过各个阶段的学习，结合起来培养综合素质的学生。 4 结束语 随着市场竞争的日益激烈， 企业对人才的需求