教学模组露营准备工作.DOCVIP

二、教學模組：露營　─　準備工作 整理：楊怡萍 教材內容(新) 活動名稱 活動內容 課　題 主　題 次　主　題 細　　　　　　　　　　　　　　　目 準備工作 資料查詢 生活科技 生活與環境 科學應用 資訊應用 415訊息與訊息的傳播 422資訊的搜集溝通 3c(訊息傳播)由網站、電話不等各種管道，蒐集某一特定主 題的資料。 3b(資訊的搜尋與溝通)能找合適的網站資源、能利用光碟、 ＤＶＤ等資源蒐集所要的資料，會檔案傳輸。 背包 生活科技 科學應用 412 材料科技 3a(人造材料的應用)透過資料蒐集認識塑膠、金屬、玻璃與 陶瓷對生活的影響，並認識不同的衣料纖維。 (二)實施年段：第三階段(適用國小五、六年級) (三)教學時間：2節 80分鐘 (四)教學準備： 課前教師與學生都應預先找尋上課之相關資料，以利討論之進行。 教師準備背包之圖片供學生參考。 (五)教學流程：(新) 準備工作 授課說明： 討論資料蒐集的各種方法(網路、參考資料、廣播媒體、打聽、口述、地圖、簡介廣告、自己經驗、專業人員、報紙、雜誌)與不同方法的優、缺點。 回家作業讓學生蒐集下堂課會上到的“背包”、“台灣的露營地”等資料。 授課說明： 課前請學生先蒐集有關各種背包的資料，上課時先請學生發表蒐集到的資料，在學生發表完之後，教師對於不足之處加以補充。 構想露營背包的用途。 讓學生依背包物品的類別(食物、醫藥