谈术语学习词典的选词立目研究.pdfVIP

中国科技术语／2011年第3期 谈术语学习词典的选词立 目 王 东海 王丽英 (鲁东大学，山东烟台 264025) 摘 要：术语学习词典是术语教育基础资源的重要组成部分。术语学习词典要在基本术语 与一般术语各子类的属性特征的基础上平衡选词，要针对异读、异形、多义、同形异指等问题进行 科学立 目。 关键词：术语学习词典，选词立 目 中图分类号：N04；H083 文献标识码：A 文章编号：1673—8578(2011)03—0016—07 On SelectingTerm Entriesfor TerminologicalLearnersDictionary W ANG Donghai WANG Liying Abstract：Terminologicallearner’S dictionary is an impo~ant component of basic resource for terminologicaltraining．Selecting term entriesforthe dictionaryshould considerthe characteristicsofbasic termsand generalterms；and should considerthe differentword forms，such asdifferentreading，multi— meaning，etc． Keywords：terminologicallearner’Sdictionary，termsselecting 是让受教育者学会用术语进行学术思想交流，在交 流的基础上进行学术思维和学术创新，或者做好学 引 言 术服务。 对于初入学科知识殿堂的人，术语教育至关重 术语教育是新生事物，涉及面也比较广，首先 要。术语教育的任务是在掌握学科相关基本术语 要求做好术语教育资源的建设。术语教育基础性 的基础上，培养 “术语意识”与 “术语观念”，从了解 资源主要包括教材和术语学习词典 (也可称 “术语 术语代表的知识单元进入知识组合与知识生成，最 教学词典”)。关于术语词典，陈楚祥 介绍了术 后掌握学科的整体知识结构。另外，术语是一种词 语、术语学、术语词典之间的关系，郑述谱 根据当 汇现象，其词义中承载的虽然是学科知识，但根本 代著名词典学家Hartmann对术语词典学(termigra— 性质仍然是语言交际工具 ，是本学科学者学术思路 phy)的界定 ，界定术语词典的学科所属，并介绍了 的口头和书面表达工具，因此术语教育的最终 目的 俄罗斯术语词典学的发展概况。笔者之前对术语 收稿 日期 ：2010—12—06 作者简介：SE东海 (1971一)，山东烟台人，鲁东大学汉语言文学院教授 ，中国政法大学法律语言研究中心研究员，教育部汉语 辞书研究中心研究员，博士，主要研究方向为词汇学、词典学、法律语言学。通信方式：wdh456@126．13om。 16 术 语 学 研 究 学习词典的编纂宗 旨及语料库建