开展科技活动培养学生科学素养的研究-教学设计.doc

开发科技活动校本课程，培养学生科学素养的研究 （1998.9—2003.9） 结题报告 课题研究组成员：陈定欣、郑德概、沈旭东（执笔）、施昌魏、游芳伟等 苍南县马站镇辅导中心小学 地址：苍南县马站镇校前路18号 电话：057764663911 2003年9月  课题顾问：李步俱（浙江省航海航空模型运动协会） 潘瑞道（苍南县科委） 林贤奎（苍南县教科所） 陈立新（苍南县少年科协） 郭雄承（苍南县马站学区） 课题研究组组长：陈定欣 副组长：郑德概 沈旭东（执笔） 施昌魏 其他成员：游芳伟 陈建华 陈超媚 叶友怀 陈小龙 林新利 陶朝科 目录 “开发科技活动校本课程， 培养学生科学素养的研究”结题论文…………………………沈旭东 1 附录一：学生、教师科技活动获奖情况……………………………………… 19 1、1998-2003年度学生科技活动获奖情况一览表……………………… 19 2、1998-2003年度教师科技活动教研情况一览表……………………… 20 3、1998-2003科技活动集体先进评比成果一览表……………………… 22 附录二：科技活动论文选登…………………………………………………… 23 1、谈谈我校科技活动课的实践与研究……………………………陈定欣 23 2、加强科技启蒙教育，提高学生科学素质………………………郑德概 26 3、乡镇小学开展科技教育要“六到位”…………………………施昌魏 30 附录三：科技活动法规选登……………………………………………………… 33 1、苍南县马站镇辅导中心小学科技活动指导纲要………………沈旭东 33 2、科技活动指导教师、实验教师职责……………………………沈旭东 36 3、评价学生科技活动成绩参考指标………………………………沈旭东 37 附录四：学生科技小论文选登…………………………………………………… 38 1、关于马站四季拍的调查报告………………………马站镇小科技小组 38 2、关于马站镇环境卫生的思考……………………四年（3）班 范晓洁 39 3、四季柚的嫁接……………………………………五年（1）班 范兴超 40 4、四季柚的虫害……………………………………五年（3）班 郑晓静 40 附录五：部分科技活动基地及校外科技辅导员简介……………沈旭东整理 42 附录六：《小学教学改革与实验》、《苍南科普》对我校科技活动的报导…… 43  开发科技活动校本课程，培养学生科学素养的研究 沈旭东 一、课题的提出 1、当前迫切需要在青少年中开展科学普及工作。 科学技术是第一生产力，是推动经济、社会发展的第一位变革力量。世界范围内新技术革命的日新月异，促使全球经济、社会的发展乃至人们生活方式不断发生重大变革。科技竞争、特别是人才竞争，已经成为世界各国竞争的焦点。许多国家都把提高国民的科学文化素质看成是２１世纪竞争成功的关键。为适应世界潮流，迎接下一世纪的挑战，普及科学文化教育，将人们导入科学的生产、生活方式，是把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质轨道、实现我国经济发展战略目标的关键环节。依靠科技进步和知识传播，促进社会主义物质文明和精神文明建设，维护社会稳定，是当前我国的重要任务，也是今后我国经济发展、科技进步和社会稳定的重要保证。中国的发展、可持续发展战略和科教兴国战略的实施，关键在科学技术，基础在教育。但实际上，我国科学教育的实际地位还很低，与其应有的地位之间有着相当大的反差。例如现在社会上一提到有特长的学生，就是音乐、美术等艺术类的特长，从未听说过有科学的特长生。1998年12月29日，中国科普研究所“96中国公众科学素养调查”课题组完成的最终分析数据表明，我国公民达到基本科学素质水平的比例仅为0.2%，与欧共体国家(1989年达到4.4%)相差21倍，与美国(1990年达到6.9%)相差35倍。我国公众这么低的科学素养，也难怪“法轮功”、“信息水”、“水变油”等伪科学、骗术在社会上大行其道了。《中共中央国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》中指出，要努力发挥教育在科普工作中的主渠道作用，结合中小学教育改革，多形式、多渠道地为青少年提供科普活动阵地，培养他们的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。由此可见，在青少年中积极开展科普活动，是当今义务教育的多么迫切的