希望思维在临床与实践领域的应用特点与启示-心理科学.PDFVIP

心理科学 Journal of Psychological Science 2016，39（3）：741-747 741 谢 丹等 : 希望思维在临床与实践领域的应用、特点与启示 * 希望思维在临床与实践领域的应用、特点与启示 1 1 **2 1 谢 丹 赵竹青 段文杰 胡卫平 1 2 （陕西师范大学教师专业能力发展中心，陕西，710062）（ 武汉大学社会学系，武汉，430072） 摘 要 经过 20 余年的发展，希望认知理论已经在世界各领域得到认可，将其应用于临床领域则成为近年来的热点。希望思维可 以通过训练产生和提高，从而帮助个体改善身心疾病，矫正不良行为。希望思维还能帮助个体应对压力情境，促进积极心理健康， 帮助其更好的成长与发展。总的来说，其在临床的应用具有适用范围广泛、干预方法简单易行、可作为独立干预系统也能与传统 心理治疗相融合三个特点。未来应注重对其内部作用机制、相应理论及本土化问题的研究。 关键词 希望思维 临床应用 身心健康 积极发展 1 希望思维的概述 长主动性、自信和未来取向等概念的区别，并详述 了希望与学业成绩、心理健康、生理健康以及企业 从认知视角来讲，希望是一种目标驱动的正向 的领导力和员工表现等变量的关系。肖倩等人将其 思维策略，由目标思维（goal thinking ）、动力思维 与另一未来导向的心理特质─乐观─进行了对比， （agency thinking ）与路径思维（pathway thinking ） 认为希望的概念核心是以目标为中心的动力思维和 组成。希望思维强调认知过程是以目标设定为前提， 路径思维，乐观的概念核心是指向未来的积极预期。 以动力和路径思维为实际支撑并得到了验证性因 希望和乐观同属人格范畴，二者的共同成分是对目 素分析的支持 (Miller, Joseph, Moser, 2013; Pulido- 标的信念，不同在于对未来预期的方式和对预期事 Martos, Jiménez-Moral, Lopez-Zafra, Ruiz, 2014)。动 件的个人控制 ( 肖倩，吕厚超，华生旭，2013)。 力思维和路径思维具有互惠性关系 (Lopez Snyder, 然而，关于希望思维在临床领域的探讨却相对 2009)。情绪状态往往是希望认知模型中的副产品， 欠缺。作为一种正向思维，它不仅可以帮助个体克 具有反馈机制，能够影响个体的希望认知过程及结 服各种身心障碍以及缓解症状，更是帮助个体积极 果 (Lopez Snyder, 2009)。