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教师技能学科竞赛体系研究-广西民族大学学报
( )
广西民族大学学报 自然科学版
第 卷第 期
23 2 JOURNALOFGUANGXIUNIVERSITYFORNATIONALITIES Vol.23No.2
年 月 ( )
2017 5 NaturalScienceEdition Ma 2017
y
教师技能学科竞赛体系研究*
1 1 2
, ,
刘 宝 李翠林 陈艳圆
( ,
1.广西民族大学 化学化工学院 广西 南宁 530006
, )
2.广西南宁市第十七中学 广西 南宁 530002
摘 要: , 《 》 ,
根据师范专业人才培养要求 结合 化学教师技能 课程性质和师范生特点 将教师技能重新整
“ 、 、 、 ” , “ 、 、 、 ”
合为 基础技能 教学技能 综合技能 学科专项技能 四大类 并与 院级 校级 省级 国家级 四 教
, “ ” , ,
个竞赛层次相融合 构建 四层次四维度 化学教师技能学科竞赛体系 通过构建与实施 对激发
、 、
师范生的学习兴趣 增强技能训练的主动性 提高教学能力有促进作用. 育
关键词: ; ; ;
化学教师技能 四层次 四维度 学科竞赛
中图分类号: 文献标识码: 文章编号: ( )
G642 A 1673-8462201702-0097-05
学
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3
,《 》 、
在教师教育培养中 教师技能 课程是培养师范 参赛者实践行为的过程 具有展示功能 导向功
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