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新世纪以来我国高校钢琴教学理论的对外借鉴 93 ┃ 新世纪以来我国高校钢琴 教学理论的对外借鉴 ┃ 文◎王九彤 伴随着我国高等教育的快速发展和教育 理论与方法不仅十分多样化，而且联系钢琴 教学改革的不断深化，充分借鉴国外先进的 教学也甚为广泛。 教育教学理论与方法是搞好学科建设必不可 （一）课题型教学 少的重要一环。就高校钢琴教学而言，无论是 课题型教学是20世纪90年代以来在现 素质教育的实施，还是创新人才的培养，这些 代学校教育各学科中普遍运用的一种教学 高等教育的新要求都为高校钢琴教学提出了 方法，也是被借鉴运用于高校钢琴教学并取 新课题，并深刻影响着钢琴教学的目标、内 得成效的一种方法。进入新世纪，课题型教学 容、方式、方法等。钢琴教学作为一门国际性 仍是高校钢琴教学界关注的热点问题之一。 通用学科，充分借鉴国外的先进理论与方法 留钕铜以山东师范大学音乐系教学实践为 既是其专业建设的内在要求，同时也是搞好 例，从根据培养目标确定教学目的与任务、 我国高校钢琴教学改革、打造有中国特色高 注重发展综合素质的教学原则与方法、丰富的 校钢琴教学品牌不可或缺的重要因素。进入 课题内容与灵活的课时搭配、细致严密的教学 新世纪后，这方面的借鉴可谓进展显著，成果 进程及要求、切实可行的考核标准与评分方法 丰硕，引人关注。本文拟对此做回顾和述评， 等五个方面，对钢琴集体课教学形式和手段、 ① 以便全面把握相关动态，促进高校钢琴教学 教学内容和方法等进行了介绍。 徐傲丹认为 实践与科研的更好开展。 课题型教学的关键在于课题内容的合理选择 与安排，课题内容可分为理论课题、曲目课题 一、对外借鉴情况 和实际应用课题三个方面，而课堂教学在安排 回顾新世纪以来高校钢琴教学研究的历 上可利用数码钢琴集体课教室，通过课题理 程，借鉴国外教育教学理论与方法是重要主 论讲解、曲目课题练习、曲目处理表现、应用 题。以中国知网（CNKI）中国期刊全文数据库理论课题、课堂小结等几个方面来完成。② 的检索为例，自2000年至2010年以“高校钢 琴教学”为主题的成果总计三百五十多篇，其 ① 留钕铜《讲解与示范结合，理论与弹奏兼备———课 题型钢琴集体课教学实例探究》，《人民音乐》2000年第9期。 中涉及国外教育教学理论与方法的论文就有 ② 徐傲丹《课题型教学在钢琴集体课中的运用》，《民 近百篇。就借鉴的总体情况而言，其中涉及的 族音乐》2005年第1期。 94 ┃ 2