高级中学高二语文《张衡传》教案..docVIP

湖北省孝感高级中学高二语文《张衡传》教案 【教学目标】 ??? 1、掌握叙述、说明事物的方法及详略得当的剪裁方法。 ??? 2、理解和掌握文言虚词“于”，复习意动和使动用法。 ??? 3、全面深刻探讨剖析张衡这个人物形象。 【教学步骤】 第?一?课?时 【导入?】  【自主学习】 一、作者简介: 《后汉书》作者范晔，字蔚宗，南朝宋顺阳（今河南淅川县东人）人，历史学家。博涉经史，善属文，能隶书，晓音律。始为尚书吏部郎，后左迁宣城太守。不得志，乃?删众家汉书，成一家之作。 二、关于人物传记: ?? ?1、传记的特点:?作为传记，除了介绍人物姓名、籍贯之外，还必须选择人物一生中最具有特征的事件，叙述他的为人及其对社会的影响。由于传记不同于史料，所以人物必须“活跃”，有可感性。传记的基本特点:?翔实而典型的文字记录和朴实而形象的文学色彩。 ??? 2、传记的种类:?自传、小传、评传、别传、外传等。 ???? 本文属评传:?既记叙人物的事迹，又评介与探讨人物的思想状况、人物所处的时代背景、思想发展过程和对人类的贡献。 ??? ?注意:?传记叙述一个人的生平，并不在于也不可能把一个人的一生的全部经历，事无巨细都写下来，只能记一生中的主要事件，同时显示他的品格特点。 三、基础知识 1.?文史专名(1)?五经：《诗》、《书》、《易》、《礼》、《春秋》?(2)?六艺：指?礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能?。?(3)四书：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》。?(4) 史汉：《史记》、《汉书》。(5)前四史：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。?２?.?官职专名及相关用语。?(1) 举孝廉不行。举：推荐。（被）举荐。 孝廉：被举荐的品行端正的人。 行：去应荐。?(2) 公车特征拜郎中。公车：汉代官署名。 征：征召。 拜：任命。(3) 连辟公府不就。辟：征召，召来授官。（被）召。就：就职，任职。(4) 累召不应。召：召请来授官。 应：应职，接受官职。(5) 拜为上卿。拜：任命，授给官职。 (6) 再迁为太史令。 再：两次。 迁：调动官职。 （ 左迁：降职贬官。）(7) 再转复为太史令。转：调动官职，转任。 (8) 所居之官辄积年不徙。徙：调动官职。 (9) 出为河间相。出：离京去外地为官。 (10) 衡下车，治威严。下车：指官吏初到任。 成语“下车伊始”）(11) 视事三年。视事：指官员到职工作。 (12) 上书乞骸骨。乞骸骨：请求辞职，告老还乡。 3．给下列黑体字注音： A．属（?zhǔ）文???邓骘（?zhì）???B．逾侈（chǐ? ）??璇（?xuán ）玑 C．驿（?yì）站??? 河间相（?xiàng ）??? D．骸（?hái ）骨?? ?蟾（chán? ）蜍（chú? ） 4．指出通假字： （1）阴知奸党名姓，一时收禽??????? （?? ）通（?? ） 禽通擒 （2）合盖隆起，形似酒尊??????????? （?? ）通（?? ） 尊通樽 5．与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是：（?C ） A．孤违蹇叔，以辱二三子??????? B．吾得兄事之 C．且庸人尚羞之??????????????? D．宁许以负秦曲 6．指出下列文言句式： （1）饰以篆文、山龟、鸟兽之形???状语后置（2）自书典所记，未之有也 宾语前置 （3）后数日驿至，果地震陇西?????省略句（4）将军战河南，臣战河北?? ?省略句 （5）蚓无爪牙之利，筋骨之强??? 定语后置?（6）君何以知燕王 疑问句宾语前置 （7）秦城恐不可得，徒见欺?????被动句?? （8）求人可使报秦者 定语后置 （9）举孝廉不行???被动句 （10）连辟公府不就?被动句 7.?找出下列句中的副词?(1)表示全面、概括的副词。?①皆隐在尊中。／于是皆服其妙。皆②京师学者咸怪其无征。咸 ③妙尽璇机之正。／尽失其度。?尽④群贤毕至。?毕 ⑤待吾客与俱。?俱 ⑥杀人如不能举。举⑦刑人如恐不胜。／不胜枚举。?胜 (2)表示长久、经常的副词。?①常从容淡静，不好交接俗人。 常 ②安帝雅闻衡善术学。 雅?(3)表示否定的副词。?①衡不慕当世。?不?????????????????②自书典所记，未之有也。?未③虽才高于世，而无骄尚之情。无????④行道之人弗受。? 弗⑤赵王畏秦，欲毋行。 毋?????? ⑥?愿将军勿虑。 勿8.解释多义词?⑴观? ①观太学（观摩学习）????②大王见臣列观（殿堂）③启窗而观（看）??? ④玄都观里桃千树（道士庙）? ⑤?此岳阳楼之大观也（景像⑵征? ①公车特征拜郎中（征召）?????②咸怪其无