C语言实验-第七章-第九章2.docVIP

实验七：指针的应用 【实验目的】 1．掌握指针和指针变量,内存单元和地址、变量与地址、数组与地址的关系； 2．掌握指针变量的定义和初始化,指针变量的引用方式； 3．能正确使用数组的指针和指向数组的指针变量； 【实验内容】 1．填空题 输入一个字符串，将其中的大写字母转换成小写字母，然后输出 本程序主要是比较scanf()输入和gets()输入的区别 #include stdio.h void main() { char s[20]; char *p=s; scanf(“%s”,p); /*注意用scanf()输入和gets()输入的区别*/ while( 1 ) { if( 2 ) *p=*p+ (‘a’-‘A’); p++ ; } puts ( 3 ); } 答案： 1、*p!=’\0’ 2、(*p=A)(*p=Z) 3、s 运行结果： 输入：Program 输出：program 输入：This is Program 输出：this 提示： scanf ()输入时遇到空格认为字符串结束，用gets()输入时只有遇到回车才认为字符串结束。如键入any boy并回车，则 scanf (“%s”,s)的结果为： a n y \0 gets (s)的结果为： a n y ? b o y \0 2。补充程序题 输入15个整数存入一维数组，再按逆序重新调整该数组中元素的顺序然后再输出。下面给出部分程序的内容，请将程序补充完整，然后上机调试。 部分程序清单如下： #include stdio.h void main() { int a[15],*p1,*p2,x; for(p1=a;p1a+15;p1++) scanf(%d,p1); for(p1=a,p2=a+14;p1a+7;p1++,p2--) { x=*p1; *p1=*p2; *p2=x; } …… } 答案： for(p1=a;p1!=a+15;p1++) printf(%d ,*p1); // %d后面有一个空格 运行结果： 输入：1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 输出：15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 提示： （1）在整型数组中，没有结束标志，必须依靠数组中数据元素的个数控制循环次数。 （2）在for(p1=a;p1a+15;p1++)中不可将a来当做指针变量进行++，因为a为常量。 （3）数组是顺序存储，因此可以用p1++后的值与a+15的比较来控制循环次数，需要注意的是，p1++不意味着p1的值加1。 3．改错题： 下面程序是用指针法将一个字符串a复制到字符串b中， void main() { char a[]=I am a boy.,b[20], *p1,*p2; int i; p1=a;p2=b; for( ; *p1!=’\0’;p1++,p2++) *p2=*p1; p2=’\0’; printf(string a is:%s\n,a); printf(string b is:); for(i=0;b[i]!=’\0’;i++) printf(%c,b[i]); } 答案： 1．将第一个for循环改为while循环； 2．将第二个for循环改用一条语句完成； 第八章 结构体与共同体的应用 【实验目的】 1．掌握结构体类型变量的定义、初始化和使用； 2．掌握结构体类型数组的概念和使用； 3．了解共用体的概念与使用。 【实验内容】 1．填空题 （1）结构体变量案例。 编程输出两个小孩的记录信息。1 个男孩和1 个女孩，其姓名首字母分别为“R”和“H”；男孩15岁，女孩比男孩小1岁子；男孩的成绩为75，女孩的成绩为82。 该案例涉及结构体变量的定义和结构体变量成员的引用。 # include stdio.h void main() { struct childrec /*定义结构体类型*/ { char initial; /*姓名首字母*/ int age; /*年龄*/ int grade; /*成绩*/ }boy,girl; boy.initial=’R’; girl. initial=’H’; 1 2 girl.age=boy.age-1; girl.grade=82; print