少先队辅导员培训——大队辅导员的职责和常规工作--幼儿教育748.pptVIP

（二）、每个月份干些什么 1、确定好月份教育主题： * 大家好新年好 一月份：优良传统教育。 二月份：《小学生守则》、《小学生日常行为规范》（本校相关规范）教育。 三月份：榜样教育。 四月份：爱护环境、学科学、爱科学教育。 五月份：热爱劳动教育。 六月份：爱组织（少先队）教育。 * 大家好新年好 七月份：爱党教育。 八月份：热爱解放军教育。 九月份：尊师教育。 十月份：热爱祖国教育 十一月份：自学、创新教育。 十二月份：自律、自强教育。 * 大家好新年好 3、搞好中心工作的配合与服务工作。 如：重大节日庆典、宣传；大型活动会配合等 4、搞好月份和周班级量化评比工作 * 大家好新年好 少先队辅导员的基本要求 少先队辅导员是少年儿童的亲密朋友和指导者。少先队的各项工作和任务都要依靠少先队辅导员具体实施。少先队辅导员要坚持以人为本，尊重少年儿童的成长规律和教育规律，不断提高自身的思想道德素质和业务素质，努力达到以下要求： * 大家好新年好 （一）做少年儿童人生追求的引领者 （二）做少年儿童实践体验的组织者 （三）做少年儿童健康成长的服务者 （四）做少年儿童合法权益的保护者 （五）做少年儿童良好发展氛围的营造者 * 大家好新年好 少年儿童心理意识和认知发展的阶段性 7岁开始出现集体意识，9岁是集体意识形成的关键期； 10岁是由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期； 小学一至五年级之间是爱国主义情感发展的关键期； 小学三年级是道德情感发展的转折期；小学三到五年级是纪律观念形成的关键期； 从小学高年级开始，出现了信念的萌芽； 到初中阶段，开始进入青春前期，自我意识逐渐高涨，反抗心理普遍存在。 研究表明：在少年儿童成长的早期，理想信念和思想道德的灌输，会对其一生产生持久的潜在影响。但进入青春前期，就不再适合简单灌输，需采取价值分析、体验、实践等引导方式。 * 大家好新年好 红领巾示范校考核与省一级学校评估的区别： 省一级学校——看学校管理者的办学理念、教育教学管理模式；学生在德、智、体全面发展上所取得的成绩。重点是从办学者这方面入手。 * 大家好新年好 红领巾示范校——主要体现在学校红领巾的氛围是否浓厚，少先队组织能否把孩子们凝聚在队组织周围，少年儿童的自主能力强不强，少先队活动是否活跃，少先队活动对少年儿童的素质培养的效果。 一句话：就是看少先队员主体作用发挥的程度，少先队员在各种活动、管理中的自转能力。 * 大家好新年好 红领巾示范校的基本标准 1、组织建设好。 （少先队组织健全、制度完善、氛围浓厚。） 2、队伍建设好。 （队员入队、退队手续完善，小干部民主选举、定期换届、轮流竞岗，辅导员队伍健全。） 3、活动开展好。 （有计划、有组织、有特色开展少先队的八大品牌活动，成效显著。） * 大家好新年好 4、阵地建设好。 （少先队教育、活动阵地健全，充份发挥少先队各种阵地的教育作用。） 5、宣传和理论研究工作有成效。 （充分发挥少先队队报、队刊作用，重视和积极开展少先队工作经验和理论研究总结，积极申报和开展少先队工作科研课题研究。） * 大家好新年好 （二）活动是少先队教育的基本形式 1、常规性活动 ——根据《辅导员工作纲要》各年级的教育内容开展活动 ▲队知识教育 ▲学雷锋活动 ▲科技活动 ▲手拉手活动 ▲文体活动 ▲读书活动 ▲环保教育 ▲革命英雄主义教育 ▲尊老爱幼教育 ▲尊敬师长教育 ▲爱国主义教育 * 大家好新年好 ①主旋律教育：升旗仪式 * 大家好新年好 2、主题教育活动 ——根据上级少工委工作部署、学校实际、队员身心发展需要，围绕一个明确的主题开展的队活动；主题活动要注意“小一点、近一点、实一点”。 * 大家好新年好 ①准备阶段：活动策划 、撰写方案 宣传发动、明确任务 。 ②实施阶段：精心安排 、分头实施 环环紧扣 、松紧结合、善于小结推广、勇于创新 。 ③总结阶段：主题队会 、体验日记汇编、图片展览、总结表彰。 * 大家好新年好 主题教育分年龄层次 例如－－组织教育 （1）我爱红领巾（入队教育） （2）献给队旗的礼物（为中队旗增辉） （3）我是光荣升旗手 （4）金色的14岁（退队前的教育） （5）我在队旗下的“第一次”（回忆队生活） * 大家好新年好 3、课题性活动 ——根据少年儿童或社会关注的热点开展课题式活动 注意和队员一起定课题内容； 交给队员开展课题活动的方法； 注