2017-2018学五年级科学上教学指导意见.docVIP

2017-2018学年度五年级科学（上）教学指导意见 一、教材分析： 儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。本册教材覆盖了三大科学知识领域以及科学探究过程技能学习与训练的内容，其中《白天和黑夜》单元属于“地球和宇宙”，《光与色彩》与《电和磁》单元均属于“物质世界”，《呼吸和血液循环》单元属于“生命世界”，《解释与建立模型》单元属于“科学探究技能学习”。教材中探究对象由认识事物的性质和周期变化发展为认识事物的结构和功能、事物之间的相互关系、事物变化的一般规律。能用解释与建立模型的