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解三角形专题 第1讲 正弦定理和余弦定理 ★ 知 识 梳理 ★ 内角和定理： 在中，；； 面积公式: = 3．正弦定理：在一个三角形中,各边和它的所对角的正弦的比相等. 形式一： (解三角形的重要工具,注意比例性质的应用) 形式二： (边角转化的重要工具) 4.余弦定理：三角形任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们夹角的余弦的积的两倍.. （1）形式一： (解三角形的重要工具) 形式二： ； ； cosC= （2）斯特瓦特定理：在△ABC中，D是BC边上任意一点，BD=p，DC=q，则AD2= （3）海伦公式：S△ABC=这里 ★ 重 难 点 突 破 ★ 1.重点：熟练掌握正弦定理、余弦定理和面积公式，利用内角和定理实现三内角之间的转换，解题时应注意四大定理的正用、逆用和变形用 2.难点：根据已知条件,确定边角转换. 3.重难点：通过正弦定理和余弦定理将已知条件中的角化为边或边化为角后,再实施三角变换的转化过程以及解三角形中的分类讨论问题. (1) 已知两边和其中一对角,.求另一边的对角时要注意分类讨论 问题1: 在中，A、B的对边分别是，且，那么满足条件的 （ ） A、 有一个解 B、有两个解 C、无解 D、不能确定 问题2: 已知圆内接四边形ABCD的边长分别为AB=2，BC=6，CD=DA=4，求四边形ABCD的面积 ★ 热 点 考 点 题 型 探 析★ 考点1: 运用正、余弦定理求角或边 题型1.求三角形中的某些元素 [例1]的内角，分别是其对边长，向量，，. （Ⅰ）求角A的大小；（Ⅱ）若求的长. 【新题导练】 1.在△ABC中，a＝1，b＝，B＝60°，求c. 2．若在△ABC中，求△ABC外接圆的半径R. 题型2判断三角形形状 [例3]在△ABC中，bcosA＝cosB，试判断三角形的形状. B.直角三角形 C.等腰三角形 D.等边三角形 4. 在△ABC中，若，△ABC的形状.( ) A.等腰直角三角形 B.直角三角形 C.等腰或直角三角形 D.等边三角形 考点2: 三角形中的三角变换 题型:利用正、余弦定理和三角函数的恒等变换,进行边角互换,结合三角函数的图象与性质进行化简求值. 例1 设的内角A，B，C的对边分别为a,b,c，且A=，c=3b.求：的值； 【新题导练】 5．所对边的长分别为，设向量， , 若,求角B的大小； 6．中，，． （Ⅰ）求的值；（Ⅱ）设，求的面积． 题型2:已知面积求线段长或角 例2在中，，． ⑴、求的值；⑵、设的面积，求的长． 【新题导练】 7.在三角形中，，求三角形的面积。 8. 在中，，，，则等于 A、 B、 C、或 D、或 基础巩固训练 1. 在中，若，则一定是( )　　　　　　　　　　　 A、等腰三角形　　B、直角三角形　　C、等腰直角三角形　D、等腰或直角三角形 2. 在中，，且最大边长和最小边长是方程的两个根，则第三边的长为（　　） A．2 B．3 C．4 D．53.在△ABC中，C=，则的最大值是_______________. 4. 若中，，则角C的大小是__________ABC中，a、b、c分别是角A、B、C的对边, ， ，则其外接圆的半径为_______________，A＝45°，BC=，求角C。 综合拔高训练 7.在△ABC中，已知，，试判断△ABC的形状。 8.在锐角三角形中，边a、b是方程x2－2x+2=0的两根，角A、B满足： 2sin(A+B)－=0，求△ABC的面积。 9. 在△ABC中，若. (1)判断△ABC的形状； (2)在上述△ABC中，若角C的对边，求该三角形内切圆半径的取值范围。 10. (汕头金山中学09届高三11月考)在中，内角对边的边长分别是，已知，． Ⅰ）若的面积等于，求； Ⅱ）若，求的面积．π求C，由正弦定理求a、b． 2.已知两边和夹角（如a、b、c），应用余弦定理求c边；再应用正弦定理先求较短边所对的角，然后利用A+B+C = π，求另一角． 3.已知两边和其中一边的对角（如a、b、A），应用正弦定理求B，由A+B+C = π求C，再由正弦定理或余弦定理求c边，要注意解可能有多种情况． 4.已知三边a、b、c，应用余弦定理求A、B，再由A+B+C = π，求角C． 5.方向角一般是指以观测者的位置为中心，将正北或正南方向作为起始方向旋转到目 标的方向线所成的角（一般指锐角），通常表达成.正北或正南，北偏东××度， 北偏西××度，南偏东××度，南偏西