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精品论文 参考文献 浅谈初中政教工作 李书俊 河北省广宗县第二中学 摘要：随着改革开放、素质教育的实施、经济浪潮的冲击，特别面对初中学生的德育工作提出了更高的要求，更对政教工作提出了新的要求。如何更有效地做好政教主任工作，是摆在我们面前的一个重大课题。下面我结合我的政教工作谈谈自己的心得体会。 关键词：初中政教工作 思想政治 关爱 学生参与 随着改革开放、素质教育的实施、经济浪潮的冲击，特别面对初中学生的德育工作提出了更高的要求，更对政教工作提出了新的要求。如何更有效地做好政教主任工作，是摆在我们面前的一个重大课题。下面我结合我的政教工作谈谈自己的心得体会。 一、初中政教工作的重要性 　　素质教育，德育为先。政教工作是学校德育工作的重要日常环节，承担着学生教育与管理的重要职责，对学生良好行为习惯和心理习惯的养成起到重要的引导作用，对学校正常的教育教学秩序的保持起到重要的维护作用，对学校整体工作的开展起到重要的助推作用。所以，政教工作不仅涉及学校管理的表面，更关系到学校管理的实质。学校从事政教工作的人员对此必须有清醒认识，热爱政教工作，自觉增强工作的责任感和使命感。同时，要不断研究和改善工作方法，不断丰富工作手段，努力发挥学校政教工作的育人职能，保证学校育人目标的实现。 　　二、抓好政治思想工作。 当代的中学生成长在改革开放的年代，学到了不少新知识，也受到某些方面的不良影响，因此对学生的思想教育工作就显得尤为重要，只有狠抓学生的思想教育工作，才能使学生能够自觉遵守学校的各项规章制度，做到有令要有禁，做到一切行动听指挥，并能从小树立远大的理想，端正的学习态度，给学生创造一个良好的学习环境，学生才能井然有序的搞好学习，去年学校“分年级管理”给政教工作提出了新的要求，尤其是我们毕业班更为重要，因此我根据要求及时调整工作思路，调整计划，加大工作力度，采取前有利的措施收效明显。做好了后进学生转化工作是降低学生违纪的最佳方式。这就是如何解决好管理与被管理这一对矛盾，学生违纪并不是就可以采取打、骂、讽刺、挖苦等手段残酷对待，虽然违纪了，他们也是人，需要帮助，需要伸出温暖的手拉以下、帮一把，他们也由人格也有尊严，这就需要我们在做违纪学生的思想工作时，必须严肃指出问题的危害性，让他们自觉自愿改正，这也是我在工作中得到的一些启示。 三、要妥善处理政教工作与班主任工作之间的关系 　　学校政教工作实施的是对全校学生的管理。在对学生的日常管理中，要开展相应的活动，需要各班级的参与，更需要班主任的积极配合和支持。在日常管理和活动开展中，既要有表扬又要有批评，而许多学校的政教工作都采用计分的方法，并与班主任的利益直接挂钩。 所以，政教工作必须妥善处理与班主任的关系，努力激发和保护班主任的工作积极性，使班主任理解政教工作，支持政教工作，使学校政教工作与班主任工作达成一致。这样，就容易取得学校政教工作与班主任工作的合力，在学生日常行为管理和教育上取得更好的效果。 　　四、尊重需要特殊关爱的学生 　　帮助他们找回自尊和自信。需要帮助的学生在集体中往往受冷落，不被重视，大都存在自卑感，失落感，缺乏自信；孤独、烦恼又不便诉说。他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。因此如果对他们冷眼相待，甚至讽刺挖苦，只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性，使需要帮助的学生困上加困。因此，我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。具体做法如下： 　　第一，善于发现他们的闪光点，及时给予表扬和鼓励。让他们也能享受成功的快乐，找回自信和自尊，激起他们克服困难的信心和勇气，力争上游。 　　第二，多宽容需要帮助的学生，允许他们有失误、有反复。学习本身就是一件比较困难的事情，需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因，学习好就更不容易。他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识，学习兴趣更浓一点，学习效果也好搞一点。反之就会又产生畏难情绪，导致作业错误多，或者停滞不前。这时，最需要老师真诚的关心和体贴，实践证明，谁能在问题学生心田上种下自尊、自信的种子，谁就能找到开启问题学生心灵的钥匙，谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。 四、充分挖掘学生参与学校管理的潜能，让学校的管理更具灵活性的有效性。 1、 通过养成教育， 让学生形成良好的安全行为习惯。 俗话说 “没有规矩，不成方圆”。学生良好的行为习惯是保证学生安全和提高学 校教育教学质量的前提条件。学校可以借助其他方面的养成教育来提 高学生的规范行为的能力。如宿舍内务管理中，可以要求学生做到“六成线、六面光” ，每日三餐及课外活动时间，安排值周教师或学生干部在校门口“站岗”值班，维持好学生进出校门的秩序