浅谈在小学信息技术学科中学生主动学习的习惯培养.docVIP

精品论文 参考文献 浅谈在小学信息技术学科中学生主动学习的习惯培养 张 虹 （邢台市郭守敬小学 河北 邢台 054000） 【摘要】培养学生主动学习信息技术的习惯，是信息技术学科教学中重要的一个环节。由于小学生的年龄特点，他们在学习中主要表现为自我控制及主动学习能力不强，而当前我国的教学体制存在着不少缺点：重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足，这严重影响了学生的思维发展和主动学习能力的发展。因此在信息技术学科中对学生的主动学习习惯的培养很有必要。以学生为主体，注重学习的自主性，以及培养学生的创新意识，鼓励学生的积极参与，使其各方面能力都得到良好的发展，已成为教育界乃至全社会的共识。 【关键词】信息技术；主动学习；习惯 On active learning in primary middle school students in IT disciplines Habits Zhang Hong 【Abstract】Students to take the initiative to learn the habits of IT is an important aspect of the teaching of IT disciplines. Mainly due to the characteristics of primary school age, they are learning self-control and active learning is not strong, and Chinas teaching system there are a number of drawbacks: more than re-teach, re-learning deficiencies; instill more than a lack of inspiration, which seriously influence the development of students thinking and active learning capacity development. Therefore habit of active learning in the information technology disciplines necessary. Student focus on learning autonomy, as well as to develop students awareness of innovation, to encourage the active participation of the students, the ability to make all aspects of good development, has become the consensus of the education sector and even the whole society. 【Key words】IT; Active Learning; Habits 俗话说：“好习惯终身受益”。良好的学习习惯是一个人走向成功的基础，也是人素质高低的体现。在小学信息技术教学中，培养小学生主动学习的习惯也是至关重要的，它能够使学生更加主动地去学习，更有利于发挥他们的想象力和创造力。针对我们的教学中存在的重事实性知识的记忆，轻知识运用能力和创新能力的培养等问题，我在教学实践中体会到，要使学生积极、愉快地学好信息技术，其中重要的一环是重视学生主动??习习惯的培养。那么，在小学阶段，在小学生学习信息技术过程中，应该怎样培养小学生主动学习的习惯呢？下面我就对这个问题谈谈自己的一些看法： 1.转变传统的师生观，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用 在教学中要培养学生主动学习的习惯，首先要解决的问题是教师教育观念的转变。教师应该认识到，教育不应该仅仅是训练和灌输的工具，它应该是发展认知的手段。以前所倡导的教师为主体的教学已不再适用现在的教育教学，所以转变传统的师生观，充分发挥学生的主体作用，才能使学生更主动地去学习，去创新。经过传统教育观念的转变后，教师由原来的处于中心地位的知识权威转变为学生学习的组织者、引导者，学生知识的建构者，教师更多地去关注学生的学习过程和创造过程。学生转变为学习的主体，成为教学活动的积极参与者和知识的积极建构者。例如在上“网上导游”一课时，我通过创设情境激发学生自己提出问题，提供学生资源网站，让学生根据问题主动去学习和探索，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用。学生兴致勃勃地在网上查找资料、解决问题，主动性得到充分的发挥。教师在整个教学过程中，适