鄂教版六年级语文 太阳请假的时候.ppt

海水结冰 可怕的黑暗笼罩着整个世界，只有冰冷的天空里远远的繁星，还射出惨淡的微光，照到这不幸的没有太阳的地球上来。 当人们的处境愈来愈坏时，他们是怎么想的，又是怎么做的，请同学们快速浏览课文21—23自然段，找出相关句子来。 学习第三部分： 人们的处境是愈来愈坏了。“我们要复工！”他们不得不喊出来，“我们要享受光明和温暖，我们要享受风和云，我们要享受清翠的森林和迎风起浪的稻田，我们要享受小鸟的歌声和花草的芳香，我们要太阳回到天空，是的，太阳，太阳，他使我们快乐，舒适，万事称心！” “我们会复工请太阳也复工，让阳光来照耀。”大家齐声呼喊，声音震动了整个地球。 太阳听见了这喊声，他向地球一望，看见人们已经醒悟了过来，他就张开笑脸，从地平线上升起来，闪耀出耀眼的光芒，又把世界容纳在他的温暖的怀抱里了。 主旨感悟： 本文写了太阳请假的原因以及太阳请假造成的严重后果，说明太阳与人类生活关系密切，没有太阳就没有这美好的世界。 你有了怎样的感受？ 文章通过这个童话故事告诉了我们太阳对人类的重要性，对于人类来说，光辉的太阳无疑是宇宙中最重要的天体。万物生长靠太阳，没有太阳，地球上就不可能有姿态万千的生命现象，当然也不会孕育出作为智能生物的人类。太阳给人们以光明和温暖，它带来了日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化，为地球生命提供了各种形式的能源。 词语解释 颠倒：上下，前后跟原有的或应有的位置相反。 逍遥：没有什么约束，自由自在。 懊丧：因事情不如意而情绪低落，精神不振。 干涸：（河道、池塘等）没有水了。 竣工：工程完了。 安闲：安静清闲。 摇曳：摇荡。 太阳请假的时候 作者简介 柏吉尔 （Bruno H. Burdel 1804～1882），德国科学家、科普作家。作品集《乌拉波拉故事集》《活动》《爱的代价》。而著名的《琥珀》一文，则是根据德国作家柏吉尔的《乌拉波拉故事集》改写的。从大体上看，本文属于科普小品。但由于以讲故事的形式出现，使本来较为枯燥深奥的科学知识变得如此生动有趣，吸引小读者，所以也有人说《乌拉波拉故事集》是童话。 预习课文： 1.自学生字词，正确、流利地读通课文。 2.初读课文，整体感知课文讲了一件什么事。 娱乐 搁置 逍遥 懊恼 干涸 愤怒 竣工 僵硬 摇曳 煤矿 犁地 愈来愈坏 再读思考：课文主要讲 什么？ 本文写了太阳请假的原因，以及太阳请假的严重后果，说明太阳与人类的生活关系密切。 快速浏览课文，理清课文叙述顺序，给课文分段。 第一部分：（1—4自然段）讲太阳请假的原因。 第二部分：（5—20自然段）讲太阳请假后给人们造成的后果。 第三部分：（21—23自然段）写在人们强烈的要求下，太阳复工了。 自由朗读文章1-4自然段，思考：太阳为什么会请假？ 学习第一部分： 从前有个时候，人们突然觉得悲观起来，他们不满意自己，也不满意世界。他们说“生活真是个沉重的负担。工作太多，娱乐太少。我们得把这种状态颠倒过来，总而言之，我们要好好地休息一下了！” 人们悲观的生活状态 于是他们把所有的事情都搁置起来，一起罢工！ 太阳惊奇地从天空中望下来，注视着地面上发生的事情。“既然这样，我又何必再照耀这大地呢？”太阳伤感地说，“你们既然不下种子来叫我培育成熟，既然用不着我来照着你们做工，我的照耀就完全失去了意义。让你们在黑暗里面逍遥吧，我是不愿意照耀一批懒虫的。你们得想想明白，赶快做工，否则我也要请假了！” 那一天晚上，太阳在西下的时候脸色通红，显然是发怒了，下一天早晨他就不再回来。他已经请假了！ 默读课文5-20自然段，思考：太阳请假后，给人类生活带来了哪些不便？ 学习第二部分： “太阳真的躲开了。”人们说，有好些人都哭丧着脸。“这么一来天要冷起来了，”他们说，“而且白天也将通黑夜一样黑暗了。”“不过夜里是可以有光的，”还有些人说，“因为夜里有月亮出来照耀我们！” 他们已经感觉到了没有太阳的不适 没有太阳，生活苦不堪言 没有了光明和温暖，引发了一系列问题： 瀑布干涸 风车停转 气候变冷 针对这些问题，人类又想了哪些办法来解决呢？再读课文，画出相关的语句。 用煤发电，电灯照明，电炉取暖，煤气煮饭——存煤用尽、开始发电。 依靠水力发电——没水 依靠风力发电——无风 依靠煤炭发电——罢工