高三第一轮复习-唯物辩证法的发展观.ppt

第八课 唯物辩证法的发展观 第三单元 思维方法与创新意识 2009年10月1日在北京举行了盛大阅兵仪式，庆祝我国成立六十周年大典。新中国六十年的辉煌历程，是一段上下求索、自我革新的历程。六十年中，我们走过弯路、绕过远路，有过“大跃进”的急于求成，有过“十年内乱”的惨痛教训，但最终我们党依靠自己的力量，在实践中摸索出正确的航线。六十年的艰辛奋斗，展现了中国特色社会主义探索，形成和发展的过程，体现了我们的党、我们的国家、我们的人民一步步走向成熟的过程。 结合材料谈谈，新中国六十年的辉煌历程是如何体现发展观点的？（10分） （1）新中国六十年的历程，是自我革新的历史，这体现了发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。（2分） （2）六十年走过弯路、绕过远路，但最终我们党在实践中摸索出正确的航线，这体现了发展是前进行与曲折性的统一。（3分） （3）通过六十年的艰辛奋斗，我们党、国家、人民一步步走向了成熟，这体现了发展是量变和质变的统一。（3分） （4）六十年辉煌成就取得主要依靠我们自己的力量，体现了在发展中，抓住了事物的内部矛盾（内因是事物发展的根本原因）。（2分） * 联系的多样性 整体与部分关系原理 系统与要素关系原理 联系的客观性 联系的普遍性 要求（方法论） 原理 用联系的观点看问题. 要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性. 注意分析和把握事物存在和发展的条件，一切以时间、地点和条件为转移。 既要重视整体，树立全局观念；又要重视部分，发挥局部作用。 系统优化的方法：①要着眼于事物的整体性；②注意系统内部结构的有序性和优化趋向；③要用综合的思维方式来认识事物。 考点一：发展的概念 考点二：发展的前进性与曲折性 考点三：发展的量变与质变状态 1、发展的概念（本质）是什么？ P63 2、如何理解发展的普遍性？ P60-62 1、如何理发展的前进性？ P64 2、 如何理解发展的曲折性？ P65 3、方法论？ P65 1、量变与质变的辩证关系是什么？ P65-66 2、方法论？ P66 第八课 唯物辩证法的发展观 考点一：发展的概念 1、发展概念（实质）： 发展就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 　判断:运动、变化就是发展. 　 只有前进的、上升的运动变化才是发展。 发展 变化 运动 下列能体现事物发展的是： （1）“士别三日，刮目相看” （2）“生命在于运动” （3）“青出于蓝而胜于蓝” （4）“世界上唯一不变的就是变化” （5）“推陈出新，吐故纳新” √ √ √ 新事物 符合客观规律 具有强大生命力 具有远大前途 旧事物 是 否 判断新旧事物的根本标准 难点 突破： 　（1）“刚出现的事物就是新事物” 　（2）“力量强是新事物，力量弱是旧事物” 　（3）“有进步旗号和新颖形式的就是新事物” 　（4）“新事物存在是永恒的” 考点一：发展的概念 1、发展的概念（实质）： 发展就是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 2、发展的普遍性： 世界上的 一切事物 人类社会 人的认识 都是发展的 自然界 方法论要求： 用变化发展的观点看问题，反对用静止的、僵化的观点看问题。 　　20世纪80年代，比尔·盖茨曾说：“486型电脑就能满足现代人所需要的一切信息与事务了。”后来，他发现自己错了，586、686型电脑不断地制造出来。于是他提出微软的宗旨：“微软不变化的只有变化。” 比尔·盖茨发现自己错了。从哲学上讲，是因为他 A.没有看到世界的物质性 B.违背了客观规律 C.没有用发展的眼光看问题 D.没有看到事物之间的联系 （C） 　　最初人们把文盲定为“不识字的人”。20世纪70年代，世界上又把文盲定为“看不懂现代信息符号、图表的人”。而现在联合国把文盲确定为“不能用计算机交流的人”。从辩证法角度看，说明 A．事物的联系是客观的、有条件的 　 　B．人的认识在不断地变化发展 C．任何事物的变化都是新陈代谢 D．一切要从实际出发 （B） （2006·全国卷）“仁者乐山，智者乐水”。下列与水有关的名句中蕴涵新事物代替旧事物哲理的是 ①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 ②春江潮水连海平，海上明月共潮生 ③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ④飞流直下三千尺，疑是