高中物理第三章第一节-重力-基本相互作用优质课件精校版.pptVIP

第三章 相互作用 第一节 重力 基本相互作用 思考：用手拉动弹簧，弹簧会有什么变化？ （1）定义：力是物体与物体之间的相互作用。 （2）作用效果： (一) 使物体的运动状态发生改变（用速度描述） （二）发生形变。 （3）矢量性：力是矢量，既有大小又有方向。 （4）物质性：力是两个物体与物体之间的相互作用，力不能离开物体而独立存在。任何力都有施力物体和受力物体。 （5）相互性：物体间力的作用是相互的，施力物体也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。 （6）同时性：物体间的相互作用同时产生同是消失，同时变化，无先后关系。 （7）物体间的相互作用可以发生在相互接触或不接触的物体上。 1、用橡皮条拉弹簧，为什么二者都变长？ 2、用头碰桌面，头为什么会疼？ 巩固训练： 1.下列说法正确的是：( ) A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。 B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用 C、磁铁吸引铁钉时，磁铁不需要与铁钉接触，说明力可以脱离物体而存在。 D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。 大小 、 方向、 作用点 用带箭头的线段表示力。 线段是按一定比例（标度）画出的，它的长短表示力的大小，它的指向表示力的方向，箭尾（或箭头）表示力的作用点。 线段所在的直线叫做力的作用线。 1、选定标度； 2、从作用点向力的方向画一有向线段，有向线段的箭头指向力的方向，有向线段长短按选定标度和力的大小来画； 3、用箭头（或箭尾）表示力的作用点。 巩固训练： 3.物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。 3.物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。 1、重力:? 是由地球吸引而使物体受到的力。 特点： 重力是非接触力 重力的施力物体是地球 大小：可由弹簧秤测出 2、重力 在北京称10N的棉花，到赤道上称得仍然是10N，试问棉花是受潮了，还是变干了？相差多少千克的水份？ 3. 重力的方向：竖直向下 定义：一个物体各部分都受到重力作用，从效果上看，我们可以认为各部分的重力作用集中于一点，这一点叫物体的重心。O 点即为等效作用点，重心！ 怎样找到图中所示的蓝色 板得重心？ 质量分布不均匀，形状不规则的物体的重心，都跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布有关。 4.下列关于物体重力的说法中正确的是 (　　) A．地球上的物体在运动时才受到重力 B．同一物体在某处向上抛出后所受重力较小，向下抛出后所受重力较大 C．某物体在同一位置时，所受重力与静止还是运动无关，重力大小是相同的 D．物体所受重力大小只与其质量有关 E. 重心一定在物体上 5.一个重2KG的物体沿斜面下滑，关于该物体重力的图示（取g=10N/KG），如以下所示的四个图中正确的是(　　) 6. 如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会 (　　) A．一直下降 B．一直上升 C．先升高后降低 D．先降低后升高 地球对地面上的物体的吸引，产生的效果，就像磁铁将铁屑吸引到磁铁上。 物体之所以会“靠近”地面，是因为，地面上的物体质量远小于地球质量。 二、重力 方向：竖直向下而，不是垂直向下 ?G = mg g = 9.8 N/kg 二、重力 G(单位：N) M（单位：g） G/m（单:N/kg） 0.0982 10 9.82 0.0979 10 9.79 0.0981 10 9.81 0.9810 100 9.810 0.9796 100 9.796 0.9801 100 9.801 结论： G = mg g = 9.8 N/kg g的值不同地方不同，纬度，距离地面的高度。 思考与讨论 注意： 竖直向下指垂直于水平面向下，不是垂直于支持面向下。 竖直 垂直 你知道建筑工人可以用什么方法判断大楼是否竖直呢？ 重垂线 重垂线的工作原理是什么？ 讨论 重力的方向总是竖直向下。 重力的作用点————重心 O 物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关 重力的作用点————重心 粗细均匀的棒的重心在它的中点 方形薄木板的重心在两条对角线的交点。 球的重心在球心 质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心 重力的作用点————重心 动手试一试~~~ 薄片状物体重心的确定——悬挂法 Ａ Ｂ A B C D E 2、重心不是物体上最重的地方，重心可以不在物体上。 3、物体的重心不一定落在物体上。 注意： 1、原理：二力平衡，力的等效替换。