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法泗街义务教育学校管理规程 （草稿） 一、行政管理 1.坚持依法治校。认真执行《教育法》、《义务教育法》及其它教育法律、法规和政策规定，全面贯彻落实党和国家的教育方针，全面实施素质教育，树立先进的教育思想和办学理念，明确学校办学的思路和方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 2.实行校长负责制。校长为学校第一责任人，对学校工作全面负责，分管领导具体负责，建立工作目标责任制。 3.切实落实工作职责。合理设置学校工作机构，科学设置岗位，制订各类人员的工作职责。校长、副校长及教导、政教、总务、教科研等部门和共青团、少先队等组织按照分工，认真履行各自工作职责。 4.实行民主决策和管理。建立民主管理、科学决策的组织机构，规范决策程序。充分发挥党组织在学校工作中的政治核心和保证监督作用、工会的民主参与和民主监督作用、群团组织的参与作用。充分发挥以教师为主体的教职工代表大会的职能，学校重大事项必须由行政会研究、交教代会讨论通过后方能实施。坚持校务公开制度，接受师生和社会监督。 5.完善学校规章制度。学校各项管理制度完备，符合学校发展实际，适应学校办学特点。坚持工作例会制度，根据教育教学规律，定期召开行政会、班（年级）主任会、教研组长会、教代会等，组织举行开学和散学（毕业）典礼，会议（活动）都应有详细记录。建立学校领导值班制度，学校领导要坚守工作岗位，轮流带班值周，定点联系年级组、教研组（备课组）等。 6.科学有序实施学校管理。科学合理安排学校工作，学校要有近、中、远期办学规划，有年度、学期、月、周工作计划和日工作安排。注重过程管理，平时工作有布置、有检查、有记录、有总结。关注管理工作的每一个环节，注重细节，推动学校管理工作不断精细化。采取各种措施将管理工作落实到位，加强对落实情况的跟踪和检查，及时反馈。 二、德育管理 7.坚持育人为本，德育为先。认真贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育大纲》，以社会主义核心价值体系为重点，把民族精神、理想信念、道德素质、文明行为习惯、良好心理品质等作为学校德育的主要内容，加强和改进未成年人思想道德建设。建立健全德育工作机制，加强德育工作队伍建设，深入推进中小学班主任队伍建设工程和有效德育工程。 8.加强德育常规工作。坚持升国旗制度，每周一举行升旗仪式。结合重要节日、纪念日，开展多种形式的庆祝、纪念活动。定期开展班、团、队主题教育活动，鼓励学生积极参加实践活动。大力加强学生安全、法制、公民道德、民族精神、理想信念、心理健康、禁毒、国防等专题教育，定期举行德育工作研讨和经验交流会。每学年评选一次三好学生、优秀学生干部和先进班集体。 9.加强学生行为规范养成教育。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教育引导学生养成良好的行为习惯。广泛开展讲文明、讲礼仪、讲诚信等主题教育活动，制定和落实学生一日行为规范。 10.加强校园文化建设。建立和完善学校制度文化、物质文化、精神文化、活动文化和特色文化，积淀形成全校师生共同认可、积极向上的价值追求。学校办学方向明确、办学特色鲜明，建设形成良好的校风、教风、学风。办好宣传栏（墙）、黑板报、墙报并定期更换。中小学校要办好校园广播站、学校网站（页）。无暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。加强班级文化建设，把学校建成社会主义精神文明基地。 11.建立学校、家庭和社会“三位一体”的德育教育网络。重视校际之间的广泛交流与合作，落实爱国主义教育基地和青少年法制教育基地，聘请校外辅导员对学生开展教育活动，建立青少年学生校外教育联席会议制度或相应机构。建立定期家访或召开家长会、社区家长委员会等制度；加强家长学校建设，举办家庭教育讲座，加强家校联系，营造和谐家校关系。 三、教育教学管理 12.严格执行课程计划。开齐课程，开足课时，不得随意增减、变更课程与课时，不得随意提前结束新课。严格按照课程标准，确定教学内容和要求。若遇特殊情况，学校需调课、停课或放假一天以上必须报教育总支批准，耽误的课时必须及时补足。 13.坚持减负爱生行动。认真落实市教育局关于减轻中小学生课业负担的有关规定，切实做到“两严格、两减少、一严禁”的要求。即：严格控制学生在校时间，规范中小学作息时间管理；严格控制学生书面作业量，规范中小学生作业管理；减少学生考试次数，规范中小学考试管理；减少学生竞赛项目，规范中小学竞赛管理；严禁违规办班、补课，规范中小学班额、补课管理。 14.规范办学行为。 坚持政府通知入学制度，坚持划片对口、免试就近原则。 认真执行学生学籍管理规定，学生入学、转学、休学、复学、毕业等手续完备。学校确定专人负责学籍管理，建立电子学籍档案和纸质学籍档案。 严格按照规定征订选用教材。义务教育阶段学科教辅资料最多只能一科一本，不得为学