推荐新课程理念下中考“压轴题”的风韵.pptVIP

即4k =-2 ,∴k = ; ∴所求直线PQ对应的函数解析式为： 或 此类题型是以直角坐标系为载体，融函数、方程、几何为一体的探究性试题，注重在初中数学主干知识的交汇点进行命题，背景知识丰富，综合性强，解决本题，还需拥有数形结合思想、方程思想、分类思想。 二、几何操作型压轴题备受青睐 所谓几何操作题，就是指利用指定的工具和材料，动手操作，自主探究，得出猜想，而后验证猜想，最终解决问题的一种题型。 例2（2003年绍兴市中考题）已知∠ABC=90°.OM 是∠ABC的平分线，按以下要求解答问题： （1）将三角板的直角顶点P在射线OM上移动，两直角边分别与OA、OB交于点C、D。 ①在图3（1）中，证明 PC = PD; ②在图3（2）中，点G是CD与OP的交点，且 求△POD与△PDG的面积比。 （2）将三角板的直角顶点P放在射线OM上移动，一直角边与边OB交于点D，OD = 1，另一直角边与直线OA、直线OB分别交于点C 、E，使以P 、D、 E为顶点的三角形与△OCD相似，在图3（3）中作出图形，试求OP的长。 略解（1）略。 （2）只要用三角板绕点P（P在OM上是动点）按逆时针方向转动，并保持一条边始终与OB相交于D，则会发现另一边与OA或OA的反向延长线相交，易见，OP的长需分两种情形去求解。 当另一边与OA相交时，如图4