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2015中考分类汇编我们周围的空气中等难度学生版
我们周围的空气中等难度教师版
一.选择题(共17小题)
1.(2015?阜新)下列关于氧气性质的描述中,错误的是( )
A.在通常状况下,氧气是一种无色、无味的气体
B.在压强为101kPa,氧气在﹣183℃变为淡蓝色液体
C.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
D.氧气极易溶于水
2.(2015?成都)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,有关该实验的说法错误的是( )
A.二氧化锰是反应物
B.与高锰酸钾制取氧气装置相同
C.可用向上排空气法收集
D.可用带火星的木炭检验氧气
3.(2014?烟台)空气是人类宝贵的自然资源,下列有关空气的说法错误的是( )
A.液氮可用作制冷剂
B.氧气可用作火箭发射的燃料
C.氦气可用来填充探空气球
D.二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质
4.(2015?化州市一模)下列关于“物质﹣﹣用途﹣﹣性质”的说法不正确的是( )
A.氧气﹣﹣火箭发射﹣﹣可燃性
B.干冰﹣﹣制冷剂﹣﹣升华吸热
C.氮气﹣﹣食品防腐﹣﹣常温下化学性质稳定
D.稀有气体﹣﹣霓虹灯﹣﹣通电能发出不同颜色的光
5.(2014?武汉)某化学兴趣小组的同学在老师的指导下,正确完成如图所示两个实验.已知所用实验装置气密性良好.
关于该实验,有如下说法:
①红磷熄灭并冷却后才能打开弹簧夹;
②点燃酒精灯加热铜丝,可观察到铜丝由红色变成黑色;
③停止加热后即可读出注射器内气体的体积约为24mL;
④实验取用铜丝质量的多少不会影响实验结果;
⑤两个实验均能证明空气是混合物;
⑥两个实验均能证明空气中约含体积的氧气.
其中正确说法的个数有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
6.(2015?贵阳)实验室用如图所示装置制取氧气,下列有关说法不正确的是( )
A.试管中加入的药品是MnO2和H2O2
B.实验前应检查装置的气密性
C.待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧气
D.实验结束时应先从水槽中取出导管,再停止加热
7.(2014?广州)实验室用如图所示装置制取氧气,下列实验操作正确的是( )
A.加热前,将集气瓶注满水,用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B.先将导管口移入集气瓶,再开始加热
C.收集O2后,将集气瓶移出水槽,然后盖上玻璃片
D.停止加热时,先熄灭酒精灯,再移出导气管
8.(2014?遵义)下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作,其中正确的是( )
A. B. C. D.
9.(2014?宜昌)在实验室用高锰酸钾制取氧气过程中,下列图象能正确表示对应变化关系的是( )
A. B. C. D.
10.(2014?重庆)打捞韩国“岁月号”沉船是水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气.富氧空气中氧气含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是( )
A.1:2 B.1:5 C.1:4 D.21:79
11.(2014?徐州)暖宝宝中的发热剂是铁粉、水和食盐等,发热剂能代替红磷测定空气中氧气含量(装置见如图).以下对此改进实验的叙述,错误的是( )
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中发热剂的多少不影响测量结果
D.此实验测出氧气的体积分数约是18.3%
12.(2014?苏州)下列有关物质燃烧现象的叙述中,正确的是( )
A.铁丝在氧气中燃烧:火星四射,生成红色固体
B.硫粉在空气中燃烧:产生淡蓝色火焰,生成一种刺激性气味的气体
C.镁条在空气中燃烧:发出耀眼的白光,只生成一种黑色固体
D.红磷在空气中燃烧:发出白光,生成大量的白色烟雾
13.(2005?南宁)某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量,红磷燃烧后恢复到室温,打开弹簧夹发现进入集气瓶的液体液面高度不到集气瓶容积的,造成这一现象的原因可能是( )
A.实验前没有将弹簧夹夹紧 B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量 D.实验中所取的红磷不足
14.(2015?眉山)实验操作有误或不规范,很可能造成失败甚至酿成事故.下列实验操作正确的是( )
A.
存放氧气 B.
稀释浓硫酸
C.
测定空气里氧气含量 D.
检查装置气密性
15.(2015?射阳县一模)下列收集装置,可以用来收集氧气的是( )
A.①③ B.①②③⑥ C.①⑤⑥ D.①②③④
16.(2014?泰安)实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气,其原因是( )
A.都属于氧化物 B.都含有氧气
C.都含有氧气分子 D.都含有氧元素
17.(2015?鄂州)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应,医生让他吸氧后症状缓解.吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是( )
A.氧气是无色无味的无毒气体
B.
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