2015学年语文试题.docVIP

2015学年语文试卷 一、文言文（42分） （一）默写（18分） 1. 东边日出西边雨， 。（《竹枝词》） 2. ，西北望，射天狼。（《江城子》） 3. 知否，知否？ 。（《如梦令》） 4. 向来枉费推移力， 。（《观书有感》） 5. ，曾益其所不能。（《生于忧思，死千安乐》） 6. 殚其地之出， 。（《捕蛇者说》） （二）阅读下面这首词，完成菜7-8题（4分） 丑奴儿?书博山道中壁 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋新词强说愁。 而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道大凉好个秋。 7. 辛弃疾， 代词人。请写出我们学过的另一首辛弃疾词作的词牌 。（2分） 8. 下列对作品内容理解不正确的一项是（ ）（2分） A.词人少年时“爱上层楼”是因为“不识愁滋味”。 B.一个“强”字写出少年词人故作深沉的情态。 C.“欲说还休”表现出词人历尽艰辛后的豁达与超脱。 D.“愁”是连结起整首词上下两片的关键词语。 （三）阅读下文，完成9-11题（8分） 桃花源记（节选） 陶渊明 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 9. 以下信息和陶渊明无关的一项是（ ）（2分） A.东晋诗人 B.五柳先生 C.读《山海经》 D.婉约派代表人物 10.用现代汉语翻译文中画线句子。注意加点词语含义。（3分） 复前行，欲穷其林。 11.下列对选文内容理解不正确的一项是（ ）（3分） A.“忽逢桃花林”的“忽”表明渔人的发现实为意料之外。 B.“芳草鲜美，落英缤纷”描绘了桃花源里美丽夺目的景致。 C.“仿佛若有光”和“初极狭”表现了桃花源入口的隐秘。 D.“黄发”两句从老、幼着笔，更能体现桃花源人的安闲。 （四）阅读下文，完成12-15题（12分） 苏子美饮酒 子美豪放，饮酒无算，在妇翁(杜正献家，每夕读书以一斗为率(。正献深以为疑，使子弟密察之。闻读《汉书?张子房传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车”，遽抚案曰：“惜乎！击之不中。”遂满饮一大白(。又读至“良曰：始臣起下邳，与上会于留 ，此天以臣授陛下”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。正献公闻之大笑，曰：“有如此下物(，一斗诚不为多也。” （选自龚明之《中吴纪闻》） 【注释】①妇翁：妻父。 ②率：标准。③大白：大酒杯。④下物，指下酒物。 12.解释下列句中加点词语（4分） (使子弟密察之 (遽抚案曰 13.苏子美为什么会令“正献深以为疑，使子弟密察之”？请摘录原文的句子回答（2分） 14.苏子美读书时所说的“惜乎！击之不中”和“君臣相遇，其难如此”这两句话分别表现了 他 和 的心情，从中能看出这是一个读书 的人。（3分） 15. 对画线句理解不恰当的-项是（ ）（3分） A.这句话表达了正献公对子美酒量的信心。 B.这句话表达了正献公对子美之举的理解。 C.这句话表达了正狱公《汉书》魅力的肯定。 D.这句话表达了正献公对上中情趣的赞同。 二、现代文阅读（48分） （一）阅读下文，完成16-21题（22分）） 果皮，还是削掉吧（有删改） 史军 ①不知从什么时候开始，“带皮吃才够营养”成了吃水果的指导原则。每每在家人威逼下，我扪不得不嚼着混有青涩果皮的苹果，让味蕾备受折磨。可是，被牺牲的口感能不能换成足够的营养呢？ ②除了像金橘这样以皮为卖点的水果，恐怕大多数果皮都不会让我们的舌头舒服。对于果实而言，这层细胞一来要防止水分流失，二来要防御动物、微生物的侵袭。所以，这里的细胞要紧紧相靠