丝绸之路黄夏.PPTVIP

矗 凹 戎 循 鸵 匕 贸 芝　　　　　　　　 奂 盼望已久的大汉使者终于到了！ 他们盼望早点学会只有大汉国才拥有的养蚕技术————————。 他们盼望早点学会只有大汉国才拥有的冶炼技术————————。 他们盼望早点学会只有大汉国才拥有的造纸技术————————。 他们盼望学会大汉国特有的凿井灌溉技术，促进———————。 文章可以分为哪四个部分？ 1，回忆当年时光 2，具体描写了汉朝使者出使西域的情形 3，介绍了丝绸之路的来历以及丰功伟绩 4，对往日商贸，文化繁荣的遐想 * 　 有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。今天，让我们一起随着一座古朴典雅的巨型石雕，穿越时空的阻隔，一起走近──丝绸之路。 （róng） （chù） （矗立） （āo） （凹陷） （戎装） （mào） （tuó） （鸵鸟） （贸易） （huàn） （zhī） （芝麻） （美仑美奂） （bì） （xún） （循环） （匕首） 1、边自由朗读课文,边思考：“丝绸之路”是一条怎么样的路？在课文中寻找一句合适的话来说明。 没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”──这是一条伟大的路。 “商人们在这个东方大都市开了眼界，正满载货物返回故乡。”──这是一条商贸的路。 “望着这座群雕，就仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象，仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声……” ──这是一条繁忙的路。 “从那以后，一队队骆驼上对在这漫长的商贸大道上行进……变得更加丰富多彩，美轮美奂。”──这是一条商品流通，文化交流的路。 2、走进“丝绸之路”，思考：课文描写了一个怎么样的场景？ （1）时间：公元前115年。 （2）地点：伊朗高原北部。 （3）人物：安息国的将军、中国使者。 “张骞在此之前，已于公元前139年和119年两次历尽艰险出使西域。” 张骞 （4）事情：安息国将军热情迎接中国使者，双方交换礼物。 3、想象：安息国的将军和中国使者见面的时候，是怎样的场面？用一个词语来概括。并说说从那些地方可以看出来？ （1）隆重。 ①找出有关句子： ◇“将军其在高头大马上，身后兵马不计其数……”　　◇“‘列队欢迎！’将军发出命令。骑兵迅疾分列两队，一左一右，摆出夹道欢迎的阵式。乐队奏起军乐，人群一片欢腾。” （2）热情。 找出有关句子，朗读这几个自然段。 　4.说说“丝绸之路”的历史意义。 *